七年級科學第二章第三節生物體的結構層次（1）
【預學目標】
1.知道細胞的**及其意義。
2.能說出什麼是細胞的生長與分化。
3.能說出植物組織及作用和動物組織及作用。
【教材導讀】你能掌握這些知識要點嗎？
1.人體與許多生物一樣，都來自乙個細胞人體複雜的結構是受精卵不斷
的結果。
2. 細胞**是指乙個經過一系列變化，**成兩個的過程。在動植物細胞**中，最引人注意的是細胞核**現了最終會平均分配到到兩個子細胞中去。
3.12
3)寫出（1）（2）（3）的名稱（1
（234．完成下表
5.完成下表
6.（課本p52圖2-24**的結構，完成下題：（1）**由外到內可分為＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿三層。
（2）表皮位於**外表，細胞排列緊密。主要起＿＿＿＿＿＿作用防止＿＿＿入侵，它由＿＿＿＿＿＿構成。
真皮內有許多血管、汗腺、觸覺小體、毛囊、立毛肌、熱敏小體、冷敏小體。觸覺小體、熱敏小體、冷敏小體能接受外界給予**的＿＿＿＿，它們主要是由＿＿＿＿構成。血管內流動的血液屬於＿＿＿＿，立毛肌屬於＿＿＿＿組織。
【習題精選】：
1．在細胞**過程中，最引人注意的事情發生在（ ）
a.細胞膜 b.細胞壁 c.細胞質 d.細胞核
2．對細胞**和生長的有關敘述，不正確的是（ ）
a.細胞**的結果使細胞越來越小
b.新生細胞體積很小，從環境中吸收養料逐漸長大
c.細胞的生長是有限的
d.細胞**使細胞數目增加，細胞生長使細胞體積增大
3．物體內有各種形態和功能各不相同的細胞組織，這是什麼的結果（ ）
a.細胞** b.細胞生長 c.細胞分化 d以上都是
4．粒種子長成大樹，乙個鳥的受精卵發育成能飛翔的鳥，這都是（ ）
a.細胞**的結果 b.細胞發育和生殖的結果 c.細胞**，生長和分化的結果 d.細胞生長的結果
5．個母細胞連續**5次，會產生新的子細胞（ ）
a.16個 b.4個 c.8個 d.32個
6．是在顯微鏡下看到人體組織，請你填上名稱。
（abcd
7．植物中能進行光和作用、製造有機物的葉肉細胞屬於（ ）
a.輸導組織 b 營養組織 c 機械組織 d 保護組織
8．人體中中能收縮舒張引起運動的組織是（ ）
a 上皮組織 b 結締組織 c 肌肉組織 d 神經組織
9．桃子的果肉屬於（ ）
a 分生組織 b 輸導組織 c 營養組織 d 機械組織
10.氣管、心肌、血液中，屬於組織的是（ ）
a 腎、氣管 b 氣管、心肌 c 心肌、血液 d 腎、血液
11.部小心擦傷了**，流出了血。小李損傷了**的（ ）
a 表皮 b 真皮 c 皮下組織 d 脂肪
12．體中分布最廣的一種組織是（ ）
a 上皮組織 b 結締組織 c 肌肉組織 d 神經組織、
13．於構成植物體的組織的是（ ）
a、上皮組織、輸導組織、營養組織 b、上皮組織、結締組織、營養組織
c、保護組織、結締組織、輸導組織 d、保護組織、營養組織、輸導組織
14.陳從超市買了幾個番茄後，進行下面的研究與分析。請你幫他在空格處填空：
（1）他切開乙個番茄，有許多汁流出。這些汁水是＿＿＿＿，它來自細胞結構中的＿＿＿＿＿。
（2）取另乙個番茄，用開水燙過油撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬於＿＿＿＿組織，表皮以內的部分是＿＿＿＿。
15．為了做實驗，小明和幾位同學一起到菜市場買了乙個豬心，在對豬心進行解剖時發現豬心主要是由肌肉構成，它屬於組織；心臟內有血液，它是組織；心臟中還有一些神經分布，控制心臟的跳動，它屬於組織；心臟的內外表皮覆蓋著組織。
第三節多細胞生物體的結構層次
2012.9.25 教學目標 一 知識與能力目標 1 描述綠色開花植物體和動物體的結構層次 2 說出器官和系統的概念 二 過程與方法目標 1 培養學生科學地進行觀察的能力。2 在實驗 的過程中，初步培養學生觀察 概括能力，初步學會運用所學的知識分析和解決某些生產和生活問題，在科學 中發展交流與合作能...
第二章導遊服務 第三節
第三節導遊服務的地位和作用 一 導遊服務的地位旅遊接待服務的食 住 行 遊 購 娛六大要素由導遊服務將其串連起來，使其環環相扣。通過導遊服務，滿足旅遊者的正當要求，實現旅遊產品的使用價值。所以，導遊服務雖然只是旅遊服務中的乙個環節，但與其他服務相比，導遊服務無疑居於中心地位，是旅遊服務中的代表性工種...
第二章第三節動物的運動
其中的 主要由 組織構成，而且其內壁還可以分泌 3 2 由 共同圍成，裡面有少量滑液，可以潤滑 填序號 4 脫臼是指 從 中脫出從 中脫出 從 中脫出 以上都不正確 請同學們做乙個伸肘動作，結合下圖完成下面的問題 這個動作的完成，是在神經系統的支配下，由 和 三者協調完成的。圖中的 是 處於 狀態 ...