小學語文教師的素養結構直接決定了小學語文教學的質量，那麼在新課程改革的大背景下，小學語文教師要適應當前語文課程改革的形式和要求，必須從職業道德修養、科學文化知識、教學與科研能力三個方面努力提公升自己的綜合修養，完善自身的素養結構。
1、職業道德修養。優秀的政治素養，崇高的職業理想，高尚的職業理想，高尚的職業風尚和豐富的職業情感。從教學目標來看，培養學生有優良的政治思想和道德是教師工作的重要方面。
誇美紐斯曾說過：教師是太陽底下最光輝的事業。作為一名人民的教師，應該把自己的人生價值與教育事業緊密聯絡在一起，在教育事業中努力追尋自己的人生價值與生命意義。
為師者不僅要具備廣博的學識，還要有高尚的師德，更要有一顆誠摯的愛心，用善良寬厚的心懷尊重愛護學生。
2、科學文化知識。深厚的專業基礎知識，廣博的文化科學知識和堅實的教育理論知識。加里寧說：
「教師首先應該精通他所教的學科，不懂得這一門學科或者對這一門學科知道得很少，那麼，他在教學上就不會有成績。」通曉所教學科的專業知識，是教師教好功課的前提。作為乙個優秀的語文教師，不僅要解決教什麼的問題，更重要的是要解決如何教的問題。
因此，小學語文教師不僅要具備深厚的專業基礎知識和廣博的文化科學知識，還要善於把這些知識傳授給學生，教會學生學習。
3，教學與科研能力。教學能力是教師素養的重要方面，是保證教師成功完成各項教學任務的必要條件。乙個小學語文教師的教學能力應包括以下幾方面：
1是獨立備課能力，2是駕奴課堂能力，3是語言表達能力，4是板書設計能力，5是**應用能力。一名合格的語文教師，不僅應該具備較強的教學能力，而且要具備一定的研究能力。這不僅是教師勞動極具創造性和靈活性所決定的，也是當今社會用科研促教育和教學，對教師提出的現實要求，只有這樣，才能使課改理念深深扎根於教學實踐的土壤，不斷得到完善和發展。
新課程下如何提高學生的計算能力
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新課程下如何提高小學生的計算能力
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新課程下如何提高物理教學的實效性
摘要 進入高中階段,物理課程無論是在廣度還是難度上,相比過去都有了大幅度的提公升,在新課程理念下,儘管當下物理教師在教學方法上有了很大的突破,課堂教學形式也不單調,但是學生的內在情感並沒真正調動。關鍵詞 高中物理教學實踐新思維實效性教學目標1 以事實求是的工作態度了解學生的基本情況,一切從實際出發 ...