如何落實高效課堂

課堂教學是學校教育的主陣地。追求課堂教學的高效率，是每乙個老師不斷追求的目標，我認為要實現高效課堂，需抓好以下幾方面：

一、抓精心備課。

要使一節課成為一節高效課堂,課前的準備最重要。「台上一分鐘，台下十年功」，要實現課堂高效，必須下足課前準備功夫。

1、要花功夫鑽研教材、理解教材，仔細琢磨教學的重難點，在後期複習中，更要對教材每單元進行全面、深度、系統的整理。

2、在備課中考慮問題的生成,教師要充分考慮學生的實際情況,精心設計學習活動,**通過這樣的活動,學生可能會產生什麼問題。對於課堂上學生可能出現的認知偏差要有充分的考慮，針對可能發生的情況設計應急方案，確保課堂教學的順利進行。

3、備課時要設計高質量的有針對性的課堂練習，一方面**課本，另一方面在網上和試卷上精選。

第二、抓課堂

1、激發學習興趣。課前準備的再好，學生沒興趣，一切都是徒勞。我們要通過小組競賽，及時表揚等充分調動學生的學習興趣，讓學生在輕鬆的環境中學習。

2、課堂要讓學生主動的學習。主動學習的學生，課堂知識能記住90﹪，而被動學習的學生只能記住知識的50﹪左右。所以我們一定要讓學生動起來，多動手，多動口：

多說，和小組同學討論，給同學講解，當小老師。他們自己說一遍，比我們老師說八遍，十遍更有效。

3、課堂上要突出重點,不能貪心，面面俱到。把重點放在突出的重要位置。特別是對教學重點和難點一致的知識內容要下功夫,在課堂上花比較大的精力解決，讓學生理解透徹，且能舉一反三。

三、抓學生

課堂上要保證每個學生都積極高效參與，在小組學習中，每位學生都必須參與，每位同學每天至少舉手發言一次。課堂上各項活動必須在規定的時間內完成，不得拖沓。每個學生的課堂練習必須按時完成，寫錯的作業必須更正，更正時要分析錯誤原因。

對不能按時完成作業的學生，我們要及時了解情況，是學生不會做，還是不願做，還是沒時間做，找學生談話，做好思想教育工作，決不讓乙個學生掉隊。

總之，影響課堂教學的因素也有很多，如教師的因素、學生的因素、課堂環境的因素等等。我們要不斷學習、不斷探索，進一步提高自身的業務素質和教學能力，真正發揮好教學主導作用，構建高效課堂。