為了開展現代課堂的大討論、大研究，促使我們的課堂在教學設計、教學實施和教學評價等方面得到提高和發展，進一步促進教育教學的內涵發展。作為一名有10 年教齡的我感到我們的教育要達到現代課堂的要求還有一定差距，還需要我們做出更大的努力，為此，我作了以下的個人計畫。
一、 個人課堂教學現狀分析
不足：1、 課堂中的互動還不夠。一般情況下，每次課前都能考慮到這點，但有時由於課時力爭想要完成教學目標等主觀因素的影響，有時將學生的實踐操作改為教師演示。
2、作業分層布置還未實施。(但這個在我看來是非常有必要進行的)
優勢：1、教態親切自然，語言生動，講課富有激情。
2、備課前總能對教材進行細緻的分析，確立教學重點、難點。對重點部分盡量花足夠多的時間講透徹。
3、能熟練運用多**手段將一些抽象的知識點形象化，對難點盡可能的通過多種教學手段讓學生聽懂、理解、掌握、並能加以應用。
二、重點主攻方向。
課堂中注重師生互動，生生互動的和諧生長，力爭使課堂氣氛既生動、活潑又高效;開展多種學習活動，激發學生的學習興趣。
三、實施行動的步驟
1、從情境入手，激發學生的數學興趣。
「好的開始是成功的一半」。課的巧妙匯入可以極好地誘發學習興趣，以學生熟悉的生活例項為匯入往往可以牢牢吸引學生的注意。
2、注重個體差異，強調激勵性原則
3、使課堂成為師生互動的自由空間。
互動式教學能有效地調動學生的注意力，啟發學生思考問題。我想在下階段的課堂中我會有意的多創設這樣的情境、舞台讓學生真正成為課堂的主人。
4、數學教學模式的轉變。
數學教學力求構建「問題--**--解答--結論--問題--**……」的開放式過程，培養學生的問題意識，幫助學生掌握解決問題方法和策略。
自主高效課堂教學計畫
花莊完小周良東 品德與社會課程標準 實施建議中指出 品德教學是品德活動的教學，是師生之間 學生之間交往互動與共同發展的過程。也就是說，在課堂教學過程中促使學生實現有效的動口實踐 自主 和合作交流是落實教學新理念的具體體現。因此，教學活動的設計自然地走入人們的視野，教學活動的設計是學生的學與教師的教建...
初中數學高效課堂教學計畫
四 問題設計要科學。數學是以課堂思維為主的，要讓學生帶著問題去思考 去探索，進行的是有意義的思維訓練。在設計問題時不要出現下列情況 教師設計好每乙個細節問題，學生順著教師解題思路解答 有的還是一問一答 這些設計都不利於培養學生的思維習慣，更不利於學生的創新。那麼在講解新的數學概念時，教師盡可能地從實...
小學數學高效課堂教學計畫
高效的課堂教學是教師的夢想，有了高效的課堂，既減輕了學生的負擔，同時也減輕了教師的工作壓力。高效地數學學習活動應是在有效地數學學習活動基礎上的更高層次追求。我們強調要關注每乙個學生，保證課堂高效的必需。課堂教學的目標是使每乙個學生都有發展，它針對的主體是學生群體。只有每個學生個體都有了發展，課堂教學...