學校要發展，管理是關鍵。一年前，浙江省大田中學引入國際通行的is09000質量管理體系，結合學校行之有效的管理經驗與模式，以顧客(學生、家長及社會)的需求轉化為教育服務的質量要求為宗旨，建立學校德育管理程式和體系，為實現學校德育管理走向制度化、科學化、規範化，為學生的全面發展奠定了良好的管理基礎，有力地推動了學校的自我完善與可持續發展。
一、目的及適用範圍
本程式主要對學生德育服務及日常學習生活管理進行有效控制。包括思想品德教育、日常行為規範教育與養成，勞動、安全、法制等常規教育、社會實踐、心理健康教育以及其他大型主題教育活動的策劃與實施。
二、執行程式
1．確定德育管理者的管理職責
2000版iso9000標準對學校的管理者在質量管理體系中應承擔的職責作了明確的規定，從管理承諾、以顧客為關注焦點、質量方針、策劃、職責許可權與溝通、管理評價等方面對德育管理者提出了要求。
校長負責審批總體德育目標，全面領導學校的德育工作。
分管德育的副校長負責制定學校的德育目標，審批《政教處工作計畫》和大型活動策劃方案，督促各部門按時完成工作。
政教處負責制定《政教處工作計畫》，組織、協調、管理、考核班主任及相應學生管理工作，對存在的或潛在的不合格因素及時採取糾正措施，負責審批《班主任工作計畫》。 班主任負責制定《班級工作計畫》，全面負責班級管理與建設，加強學生日常行為管理。
德育導師負責結對學生的德育管理工作並做好相應的記錄。
開學初，政教處根據上級德育部門工作安排結合本校總體計畫，編制學期《大田中學德育工作計畫及行事曆》，報分管德育副校長審批後實施，內容主要包括本學期德育工作指導思想、總目標、重點以及具體實施方案和行事日程。各班主任依照學校學期德育工作計畫結合本班實際制定學期《班主任工作計畫》，上報政教處審批後實行。班主任和德育導師依據《工作計畫》及《大田中學日常行為管理條例》等，對本班或結對學生的學習、思想品德等情況進行全面了解、分析、指導和監控，重點落實學生日常行為規範養成教育，切實加強與學生家長的溝通與聯絡。
採購與倉儲管理控制程式
修改變更記錄 目錄活 為保證採購的產品或服務符合規定的要求。根據採購產品種類的需在，對供方進行有效控制，確保所選擇的供方符合要求，使採購的產品在 服務 到貨及返修等方面更為合理。適用於客戶關係部所有專案的採購任務。在接到專案組的 採購任務通知單 並確認倉庫沒有存貨時進行採購。在接到其它相關部門的 採...
17資訊收集與管理控制程式A
資訊管理程式 1目的 通過收集分析顧客滿意或不滿意的資訊，對質量管理體系和haccp的執行進行正確的評價，並做出改進的決策，確保產品質量最大限度地滿足顧客的要求。2適用範圍 適用於產品售出後的所有資訊收集和分析。3職責 3.1營銷部負責通過各種有效方式收集顧客關於產品質量的資訊，做好分類登記工作,負...
標誌的管理和使用控制程式
1 目的 為加強對本公司產品ccc或cqc等標誌的保管 使用和管理，確保認證標誌的妥善保管和正確使用，儲存認證標誌的使用記錄。工廠對認證證書和認證標誌的管理和使用應符合 強制性產品認證管理規定 強制性產品認證標誌管理辦法 等規定及認證機構的有關要求，制定本規定。2 適用範圍 本規定適用於本公司產品所...