關於團體輔導的若干建議
本次團體輔導的主題：人際關係。參與成員：
周鶴於淑玲武浩。準備時間，四天。本次團體輔導一共舉行五場，其中本部三場，明水兩場。
參與成員，心協成員及大一大二各院系班級心理健康宣傳員。
關於團體輔導，最重要的是要把握一點，就是強調互動，強調參與。它不是像講座一樣一味的說教，而是一種分享，請同學們來說，讓同學們說出自己的想法，自己的故事，最終讓他們自己感悟出些東西來。同學們的想法沒有對與錯之分，所以不要用個人偏好或者一些所謂的標準來對同學們的想法給與對或錯的評價。
一，團體輔導的流程
1，和老師聯絡，確定主題，同時確定各班級心理健康宣傳員的名單。
2，做好課件後，同老師反覆商量並定稿。申請教室，確定時間，通知各班心理健康宣傳員。
3，進行團體輔導。
二，活動經驗
1，關於講稿。應提前寫好，最好背下來。講稿中多使用疑問句，語氣助詞和鼓勵性的句子。
多使用一些同學們身邊的案例，少使用課本式的案例。多使用口語化的句子，盡量少出現專業的，課本式的語句。
2，關於課件。盡量多使用**，少使用文字。可新增一些聲音或影視片斷的鏈結。盡量使課件活潑生動。
3，一定要在協會內部試講一次，發現問題。（包括，課件和講稿的邏輯關係是否清晰，是否突出了與同學之間的互動等，所用案例是否恰當等。）
4，提前準備好現場所用道具。包括投影儀，紙張等。
5，活躍現場氣氛的一些小方法：
１）輔導開始前可設定些「暖身活動」，包括抽取卡片互相自我介紹，「心有千千結」等，使同學們進一步熟悉。
２）輔導中可設定多種形式，包括心理測試，提問，畫圖，現場即興表演等。
３）不斷的給予同學們鼓勵。
6，積極的臨場發揮。現場可能出現各種狀況，可能遭遇冷場，可能你的觀點遭到同學們的質疑，可能你忽然忘了接下來要說什麼，可能同學提問了你並不知道的內容……不要怯場，冷場的時候你可以接著把話說下去，或者講個笑話；你遭到同學們的質疑的時候，你可以讓同學們共同討論這個話題；忘詞的時候，假裝喝水，看一眼講稿，或者提問，趁同學們回答問題的時候看講稿；問道你不知道的問題的時候，或者大家共同討論，或者告訴他你下來後查閱下資料再和他聯絡。
7，主講人在團體輔導中講話一定要大聲一些，而且語氣要溫柔，不要太嚴厲。當同學們回答完問題的時候，一定要及時地表演。盡量使每一位參加團體輔導的同學都有發言的機會。
語言盡量幽默，可以和大家開開玩笑，形成乙個融洽的氣氛。
三，不足之處
1，通知班級心理健康宣傳員時，並不到位。或者是簡訊通知了人並沒有來，或者是通知給導員，但是導員並未繼續通知下去。
2，裝置除錯。第三場的時候投影儀出了問題。反覆除錯都沒有弄好，最後就沒有用投影儀。
3，注意去明水的班車的時間。
四，建議：
可把團體輔導作為一項協會內部的常規活動。例如每個月或每兩個星期由乙個部門確定乙個主題，給協會內部成員講一次。一方面可以使同學們學到更多的心理學方面的知識，另一方面可以調動同學們的積極性。
當這種模式發展的比較成熟的時候，可以嘗試給班級心理健康宣傳員來講。這樣還可以加強協會和各分會之間的聯絡。
五，附件：
本次團體輔導的課件
周鶴鶴2023年6月5日
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