《 心理與教育研究方法 》複習提綱
1.心理與教育科學研究的起點是（ ）。
2. 根據研究假設的性質，可以把研究假設分為（ ）。
3.變數採用型別變數的形式還是採用連續變數的形式，主要由（ ）決定。
4.按照研究變數的性質可以把變數分為（ ）。
5.以下不屬於心理與教育研究中研究變數的指標的是（ ）。
6.根據問卷的結構，可將問卷分為（ ）。
7.以下不屬於問卷題目型別的是（ ）。
8.在對評估表進行設計時要確定各子目標的權重，權重的取值範圍在（ ）之間。
9.在理論研究設計中常見的型別有文獻綜述、（ ）和理論**。
10.分層隨機抽樣可以分為（ ）。
二、填空
1.心理與教育研究方法可以劃分為哪三大型別？
2. 心理與教育研究中研究結果的處理有哪兩種？
3.心理與教育研究的課題產生於問題，研究課題的前提是什麼？研究問題的最終目的是什麼？
4.提出研究假設的基本方法一般包括哪些？
5.隨機抽樣包括哪幾種？
6.在理論研究設計中最常見的三種型別是？
7.個案干預研究設計的核心內容是？
8.實證研究的實質是**研究變數之間的關係，實證研究的邏輯起點是什麼？
9.測驗法、問卷法、評價法依據的工具分別是什麼？
10.在教育教學領域中，受客觀條件的限制，研究者主要使用的研究資料的獲得方法通常有哪幾種？
三、名詞解釋（5個小題，每題3分，共15分）
1.操作定義：
2.觀察研究：
3.實驗研究：
4.自陳型測驗法：
5. 文獻綜述：
四、簡答題（3個小題，每題10分，共30分）
1.撰寫文獻綜述的步驟與方法有哪些？
2.訪談事實過程中，要注意哪些內容？
3. 簡述自然觀察和實驗觀察的異同。
五、論述題（1個小題，共15分）
心理與教育研究中對研究結果分析時主要用到兩種基本方法：定性分析和定量分析。定性分析和定量分析在任何科學研究中都是密不可分的，這是由於事物都是質與量的統一體，具體到心理與教育科學研究領域，也要注重兩者的聯絡與區別。
請對定性分析與定量分析的內涵及優缺點進行比較分析。
《學前教育研究方法》複習提綱
第一章學前教育科學研究概述 學前教育科學研究的含義 學前教育科學研究的一般特點 學前教育科學研究的意義 學前教育科學研究方法的內涵 學前教育科學研究的一般步驟 學前教育科學研究的類別 學前教育科學研究的基本原則 第二章學前教育科學研究課題的選擇 教育科研課題的含義 學前教育科學研究課題的型別 學前教...
教育科研方法複習提綱
教育科學研究的學科特殊性。教育科學研究的基本過程。選題在教育科學研究中的意義。當前教育科學研究課題選擇的主要問題。取樣設計在研究設計中的意義。研究指標設計在研究設計中的意義。調查研究的一般步驟。理論在教育科學研究中的意義。測驗中的信度 效度 常模。教育研究中常用的測驗工具。封閉性問題設計的基本形式。...
《財務案例研究》複習提綱
重點掌握 一般掌握 考試形式為單項案例分析 綜合案例分析和計算分析 20 30 捲麵有兩種組合方式 單項案例分析 綜合案例分析計算分析 綜合案例分析 單項案例分析 70 80 6 8題，下面用五號字型斜體表示 綜合案例是新案例，一般是單個案例 1 3個問題，一般乙個是原理 方法，另1 2個比較靈活 ...