也有的時候，我們的教學行為達不到理想的效果讓我們產生職業倦怠，這樣的時候，我們最需要了解，我們的教學行為到底需要什麼。通過閱讀《教師最需要什麼》第三部分，我們知道了，我們要把我們的課堂教學當做一門不斷延伸的科學，一門需要我們不停修煉的藝術。在這門科學和藝術裡，我們要有夸父逐日的精神，以我們的勇氣，我們的魅力、我們的個性、我們的底氣、我們的風格和激情，永不停歇，不斷追求，以達到不斷提高的效果。
「人的內心裡有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發現者、研究者、探尋者」（蘇霍姆林斯基語），當我們感受到這種需要，並且照此行動，我們就會覺得職業倦怠感已經無處藏身了。
產生職業倦怠的原因之四，不明白教師職業的意義。《教師最需要什麼》告訴我們，教師要把我們的教育活動看做一種很重要的社會行為，要了解教師的教育最需要的是什麼。「相信教育的力量，就是相信自己的工作，相信我能夠成為自己學生的思想和感情的主宰，相信我能夠使最難教育的學生成為乙個真正的人。
」《教師最需要什麼》啟迪我們，我們的教育行為具有無與倫比的社會意義。為此，作為教師，我們需要不斷地去了解學生，需要我們源源不斷地付出愛心和耐心，需要我們和學生進行換位思考，需要我們和學生和家長進行溝通，還需要我們尊重教育物件並且永不放棄。
《教師最需要什麼》一書，從教師人生最需要什麼，教師職業最需要什麼，教師教學最需要什麼，教師教育最需要什麼四個方面給了我們很多的啟迪。通讀、多讀這本書，讀透這本書，相信我們在日復一日年復一年的教育活動中，產生的就不是職業倦怠感，而是無與倫比的職業自豪感和成就感了。
春華鎮武塘小學羅利斌
教師最需要什麼
教師最需要什麼 讀後感 全書給教師一共提了69條建議，每個建議都很通俗易懂，而且配有案例的評析。我把目錄中的每條建議都通讀了一遍，然後選擇了幾點自己比較欠缺的方面重點讀，其中說到 公正，就是對學生的尊重。我對這一段深有感觸，教師對每位學生的態度要保持一致，不能以自己的好噁感情，偏袒 庇護一部分學生，...
教師最需要什麼讀後感
教師最需要什麼讀後感前不久，我閱讀了 教師最需要什麼 這本書。它全方位地闡述著當代教師所需要的是一種快樂！是認識自我，發現自我 發展自我 創造自我 成就自我的快樂，這種快樂會淨化我們的心境，使我們越來越感受到活的有價值 有意義，越來越能體悟到人生的真諦。書中強調 教師要有魅力，對學生要有吸引力，要感...
《教師最需要什麼》讀後感
最近讀了一本書，是趙國忠先生主編的 教師最需要什麼 這本書從教師人生最需要什麼 教師職業最需要什麼 教師教學最需要什麼 教師教育最需要什麼四個方面，以中外教育家的經典經驗和思想之精華，提供了最為珍貴的建議，充分闡述了教師如何從認識自我 發現自我 發展自我 成就自我中獲得幸福和快樂。剛看了幾頁就被它深...