一、學情分析
在一二年級的基礎上，學生有了自主閱讀的意識，但學生的閱讀理解往往停留在閱讀的表層上。
二、閱讀目標
1.讓學生獲得自主閱讀的快樂。
2.在閱讀速度、理解能力方面的要求，略。
3.掌握一般讀書方法，讀書一般先看封面書名，再看內容提要、目錄、扉頁，然後逐頁閱讀，邊看邊想，不懂之處做上符號。閱讀全書後再理清條理，思考不懂的問題，掌握中心，最後寫出讀書筆記。
讀報也要有閱讀順序，即先要通看所有版面，略知全部內容後，再抓住重點細看，掌握文章內容。
4.閱讀習慣在原有基礎上應有所加強，一為眼到、心到、手到；二為不懂就問，善於思考；三為要與「說話」 、「作文」緊密結合；四為持之以恆。
三、閱讀內容
根據課文內容進行拓展，展開主題性閱讀；此外，鼓勵學生選擇自己喜歡的「小人書」閱讀，並在班級內「漂流起來」。教師可以推薦一些經典書目，如《一百條裙子》、《綠野仙蹤》《愛麗絲漫遊奇遇記》《弗羅雷絲去弗羅裡達《蘋果樹下的外婆》等。
四、活動安排
（1）晨讀：短新聞發布會、五分鐘讀報、優秀詩文誦讀。
（2）課前：「書海拾貝」 、「談天說地三分鐘」 、「成語沙龍」 、「一分鐘演講」 。
（3）晚上：記自己喜歡的新聞；蒐集、剪貼自己喜歡的資訊資料，閱讀自己喜歡的圖書。
（4）雙休：小組共讀、個人自讀、親子共讀，每天總閱讀時間不少於2小時，並做閱讀筆記。
五、閱讀評價
１．閱讀大王：根據學生的閱讀情況評選，並授予稱號．
２．讀書日記：把所讀的書在日記上有所紀錄，有計畫安排，每學期檢查一次．
３．手抄報：辦有關方面的讀書內容，乙個月一次。
三年級閱讀計畫
三年級語文教研組 一 閱讀目標 1 培養學生閱讀的興趣，享受閱讀帶來的快樂。2 養成邊看邊想 不懂之處做上符號以及做讀書筆記的習慣。逐步做到眼到 心到 手到，不懂就問，善於思考。3 初步學習瀏覽 快速尋找閱讀目標的方法，懂得讀書一般先看封面書名，閱讀全書後再理清條理，思考不懂得問題，掌握中心，最後寫...
三年級雙語班
一 按要求做題 1 看拼音，寫漢字 10分 gu yi yuan wang neng shou gong ye hua bao 2 讀漢字，寫拼音 10分 今天當天果實風車表揚美味 二，按要求做題 1 根據偏旁寫漢字 2 6 12 目口訁 氵扌禾 2 填量詞 2 6 12 兩 公尺飯幾 松果一 白雲...
三年級閱讀活動方案
我讀書，我成長 我讀書，我快樂 三年級每月一事活動方案 一 指導思想 為了培養學生愛讀書的好習慣，豐富學生的課餘生活，淨化學生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍，我們三年級將積極開展大閱讀教育,努力為學生營造乙個書香環境,使讀書成為學生的習慣,使校園更富人文底蘊,充滿智慧型和生機.二 活動目標 1 ...