一、 指導思想
課外閱讀是學生進行自我教育、自我修養的一條重要途徑，「隨風潛入夜，潤物細無聲」，它無時無刻地陶冶著學生的情操，塑造著學生的品質。作為三年級的學生，可內閱讀已不能滿足學生的閱讀要求，他們需要到更廣闊的領域汲取營養，從而更好地完善個人品質。為此，我制定了以下課外閱讀活動計畫。
二、 培養目標
1、通過課外有效的閱讀，擴大知識層面，培養語感，積累個性語言，為其終生發展奠基。
２、通過閱讀，培養學生課外閱讀興趣和良好的讀書、思維、表達習慣，提高閱讀、鑑賞能力。
３、通過閱讀，培養學生豐富的情感、積極樂觀的人生態度和科學的價值觀，學會學習、學會生活。
三、 時間安排
集中讀書時間：每週讀書課定為集中讀書指導時間，每天晚上30分鐘的時間和雙休日定為分散讀書時間。
讀書指導時間：每週閱讀課，教師及時到班，並作相應閱讀指導。
分散讀書時間：每天早晚午後和雙休日在家時間（每天要確保30分鐘），課後零星時間（每天確保15分鐘以上）。寒暑假期間，配合科學教師、班主任等進行專門的閱讀指導，引領學生集中讀書。
四、 活動方式
1、師生共讀：利用閱讀課前半時段共讀《愛的教育》或交流讀書收穫。
2、每週一薦：每天每人都要選讀一篇學生作文，小組評議，每週每組向其他學生推薦一篇好文章，被推薦者在下週閱讀課後半時段讀給全班同學聽，或抄寫展示在「悅讀書法」展欄裡，互相交流。
3、課前三分鐘朗讀：每週五節語文課前，輪流，大聲朗讀3-5分鐘，故事、散文、小詩、經典、習作……只要內容健康，能夠表現自己的朗讀水平，使自己得到鍛鍊就可以。一人朗讀，其餘學生認真傾聽，聽後並指出優缺點，老師做出最後的評價。
4、組建語文興趣小組：負責收集學生文章，定期評出每月「讀書狀元」、「創作之星」。
5、建立班級「圖書角」，「好書輪流轉」：節約每一分錢，養成自覺購書、藏書和讀書的習慣，購買課標推薦的其它課外讀物（文學作品、科普讀物等）；組織有條件的同學將自己家裡有閱讀價值的書刊借給班級「圖書角」，定期借閱圖書，實現有限圖書無限共享。
6、每月一次讀書匯報活動：依次為手抄報展覽、演講比賽、讀書報告會、優秀作文展。
7、建立讀書檔案庫：每週收集整理學生的讀書筆記或心得體會(每週至少一次，統
一、規範)等，記錄學生讀書成長過程。
五、推薦書目
根據課文內容進行拓展，展開主題性閱讀；此外，鼓勵學生選擇自己喜歡的「小人書」閱讀，教師可以推薦一些經典書目，如推薦課外閱讀的書目有：
必讀數目：《千字文》《千家詩》《古詩文誦讀手冊》《雷鋒的故事》《中外名人故事》《成語故事三百篇》《中華上下五千年》《新編十萬個為什麼》《小學生語文課外讀本》《中國幽默兒童文學叢書》《西遊記》《愛的教育》《益智故事三百篇》《葉聖陶童話》《寄小讀者》
選讀數目：《**規》《大林和小林》《嚴文井童話》《高士其科普童話》《兒童古代文學叢書》《皮皮魯傳》《世界之謎少年科幻**系列》《小兵張嘎》《新版小靈通漫遊未來》《發明發現故事三百篇》《東周列國故事新編》《哆拉ａ夢手工系列》《中外科學家的故事》《科學小品》《希臘神話和傳說》《小飛人卡爾松》《當世界年紀還小的時候》《吹牛大王歷險記》《小鹿班比》《小思想家在行動》《魔法師的帽子》《叢林的故事》《木偶奇遇記》《長襪子皮皮的故事》《一千零一夜全集》《卓婭和舒拉的故事》《海底兩萬里》
六、具體安排
小學三年級語文課外閱讀活動計畫
一 指導思想 課外閱讀是學生進行自我教育 自我修養的一條重要途徑，隨風潛入夜，潤物細無聲 它無時無刻地陶冶著學生的情操，塑造著學生的品質。作為三年級的學生，可內閱讀已不能滿足學生的閱讀要求，他們需要到更廣闊的領域汲取營養，從而更好地完善個人品質。為此，我制定了以下課外閱讀活動計畫。二 培養目標 1 ...
小學三年級語文課外閱讀活動計畫
漣水縣外國語小學三年級語文課外閱讀活動計畫 一 指導思想 課外閱讀是學生進行自我教育 自我修養的一條重要途徑，隨風潛入夜，潤物細無聲 它無時無刻地陶冶著學生的情操，塑造著學生的品質。作為三年級的學生，課內閱讀已不能滿足學生的閱讀要求，他們需要到更廣闊的領域汲取營養，從而更好地完善個人品質。為此，我們...
小學三年級語文課外閱讀活動計畫
一 指導思想 課外閱讀是學生進行自我教育 自我修養的一條重要途徑，隨風潛入夜，潤物細無聲 它無時無刻地陶冶學生的情操，塑造著學生的品質。作為三年級的學生，可內閱讀已不能滿足學生的閱讀要求，他們需要到更廣闊的領域汲取營養，從而更好地完善個人品質。為此，我制定了以下課外閱讀活動計畫。二 培養目標 1 通...