一、指導思想：
課外閱讀是學生進行自我教育、自我修養的一條重要途徑，「隨風潛入夜，潤物細無聲」，它無時無刻地陶冶著學生的情操，塑造著學生的品質。作為三年級的學生，課內閱讀已不能滿足學生的閱讀要求，他們需要到更廣闊的領域汲取營養，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡「多讀書，好讀書，讀好書」。
二、班級實際情況分析
我所教的班級是小學三年級，學生家長的業餘生活基本上以看電視為主，不愛好讀書，另外受應試教育的影響，家長也不提倡孩子讀課外書，給學生所買的書本基本上以「小學生作文」或試題精選等為主，學生的閱讀視野受到限制。同時，學校評估也是考試分數為主要導向，學生的閱讀時間也不能保障。基於以上條件，特制定以下班內讀書計畫：
三、時間安排：
晨讀時間7點40—8點20，每週上好閱讀課，每天晚上背一首古詩，保持30分鐘以上的分散讀書時間。
四、活動方式：
1、做好圖書推薦工作。依據讀書活動的要求，結合實際，為學生推薦一批好書。要充分利用現有資源，發動學生借閱、傳閱、網上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行。
2、教師要加強對學生的讀書指導。教給學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。
3、在班裡成立「**圖書角」。發動孩子們從家裡拿來課外書和同學們一起分享，選出認真負責的圖書管理員對所有圖書進行登記然後在班內借閱，使學生都能沉浸在濃郁的讀書氛圍中。
4、布置學生每天讀不少於半小時的課外書。尊重孩子的獨特感受的前提下，指導孩子們在閱讀中摘抄一些好詞、好句、名人名言或寫下自己的感受。每月最後一周的閱讀課讓學生交流讀書心得。
5、背詩大王：本學期要求學生每天背誦一首古詩，根據學生的背誦情況評選，並授予稱號。
6、深入開展讀書活動，充分保證閱讀時間。除了閱讀課外，每天把讀書當成作業中的一項，按照計畫組織學生開展形式多樣的競賽活動，讀書討論會、賽詩會、優秀作文展、手抄報展覽等。
7、開展親子閱讀活動。利用家長會講明閱讀的重要性，希望家長能夠利用閒暇時間和孩子共同閱讀，交流體會，鍛鍊孩子們的口頭語言表達能力，增長見識，陶冶情操。
8、定期向家長了解學生在家讀書情況，並及時反饋。表現積極的孩子授予「讀書小博士」的稱號。
小學三年級語文課外閱讀活動周計畫
具體安排如下：
備註：希望家長結合班級讀書計畫監督孩子積極地讀書，對選讀書目家長可根據孩子實際情況選讀部分圖書。
小學三年級語文課外閱讀活動計畫
一 指導思想 課外閱讀是學生進行自我教育 自我修養的一條重要途徑，隨風潛入夜，潤物細無聲 它無時無刻地陶冶著學生的情操，塑造著學生的品質。作為三年級的學生，可內閱讀已不能滿足學生的閱讀要求，他們需要到更廣闊的領域汲取營養，從而更好地完善個人品質。為此，我制定了以下課外閱讀活動計畫。二 培養目標 1 ...
小學三年級語文課外閱讀活動計畫
漣水縣外國語小學三年級語文課外閱讀活動計畫 一 指導思想 課外閱讀是學生進行自我教育 自我修養的一條重要途徑，隨風潛入夜，潤物細無聲 它無時無刻地陶冶著學生的情操，塑造著學生的品質。作為三年級的學生，課內閱讀已不能滿足學生的閱讀要求，他們需要到更廣闊的領域汲取營養，從而更好地完善個人品質。為此，我們...
小學三年級語文課外閱讀活動計畫
一 指導思想 課外閱讀是學生進行自我教育 自我修養的一條重要途徑，隨風潛入夜，潤物細無聲 它無時無刻地陶冶學生的情操，塑造著學生的品質。作為三年級的學生，可內閱讀已不能滿足學生的閱讀要求，他們需要到更廣闊的領域汲取營養，從而更好地完善個人品質。為此，我制定了以下課外閱讀活動計畫。二 培養目標 1 通...