書籍是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石。本學期，在二年級初步養成閱讀習慣的基礎上，將繼續開展豐富多彩的讀書活動，力求增加學生的課外閱讀量，進一步培養學生良好的讀書習慣，提高讀寫能力，為學生個性舒展、打造人生底色奠定基礎。
一、指導思想
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！結合三年級學生的特點以及學校「書香校園」活動，認真上好每一節閱讀課，結合學生實際以及語文課開展系列讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每乙個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，提高學生綜合能力，營造濃郁的讀書氛圍，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
二、閱讀目標
1、激發孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香裡。
2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。
4、通過閱讀，豐富學生的生活積累和語言文字的積累，以讀帶寫，以寫促讀，提高寫作能力。
三、具體措施：
三年級的兒童正處於從寫話到習作的過渡階段，是起步作文的關鍵期，在這個階段，閱讀活動尤為重要。
1、認真制定計畫，定時定量定專題開展讀書活動
教師認真鑽研，制定讀書計畫確定本學期的讀書重點、相應措施和相關活動，並讓其在計畫中體現出來，使活動有計畫、有步驟有條不紊地進行。
2、充分利用班級圖書角，多方位提高讀書效率
留出專門時間給學生讀書， 集體閱讀，精心指導，使學生在閱讀過程中，提高自己的知識素養，養成愛護圖書、謙讓、友愛、交流合作、不妨礙他人等良好的讀書習慣。
3、上好每一節閱讀指導課，傳授有效方法，指導學生學會閱讀
要真正達到讀書的目的，就必須掌握和運用正確的讀書方法。閱讀課上，注重在讀書方法的指導上下功夫，不僅從理論上進行詳細地講解，引導學生根據閱讀書的不同選擇不同的方法進行閱讀。
先教給學生簡單的讀書方法，教師注意檢查讀書情況，督促學生養成良好的讀書習慣。讀後及時開展讀書匯報活動，激發學生閱讀的興趣，促進學生讀書質量的提高。重點強化 「不動筆墨不讀書」的方法：
（1）圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受。或愛、或憎、或疑、或思。
（2）做批註。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發的聯想。
（3）寫讀書筆記。可做摘抄、編提綱、寫體會
4、組織開展讀書活動，激發學生讀書熱情。
結合學校開展的讀書活動，圍繞讀書專題，利用閱讀課時間開展各種讀書活動。如：「趣味讀書會」、「讀書心得交流會」、「讀書苦樂辯論會」；「詞句積累運用比賽」、「讀書知識競賽」、「佳作朗讀比賽」、「我愛讀書演講比賽」等，提高學生讀書的熱情，鞏固讀書成果，有力地推動了讀書活動深入開展。
5、讀書情況及時反饋，強化學生讀書成果。
（1）開展閱讀知識知多少競賽活動。
（2）鼓勵和指導學生寫讀書筆記，鞏固和強化學生的讀書心得。
6、積極推進親子閱讀。
（1）加強宣傳，通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學生開展課外閱讀。
（2）鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同**書本中的乙個話題。
（3）指導家長選擇圖書，向家長傳授和**家教讀書經，讓家庭生活因為有了「親子共讀」而洋溢溫馨和活力。
1、本學期必讀書目：
《民間故事園（上冊）》 《昆蟲記》 《科普科幻作品選（1）》
2、選讀書目：
《克雷利洛夫寓言》 《伊索寓言》 《中外現當代童話》 《中外歷史故事》《成語故事》
三年級課外閱讀活動計畫
2014 2015學年度第一學期 黃粉一 學情分析 在一二年級的基礎上，學生有了自主閱讀的意識，但學生的閱讀理解往往停留在閱讀的表層上。二 閱讀目標 1.讓學生獲得自主閱讀的快樂。2.提高閱讀速度 理解能力等 3.掌握一般讀書方法，讀書一般先看封面書名，再看內容提要 目錄 扉頁，然後逐頁閱讀，邊看邊...
三年級課外閱讀總結
2013 2014學年度第一學期 本學期，根據期初課外閱讀教學計畫，我進行了積極的研究 經過一學期的語文課外閱讀教學實踐，總結如下 一 了解了小學生課外閱讀的趨勢 當前 新課程標準 提出，小學語文必須高度重視引導學生進行課外閱讀。首次把 豐富語言的積累 寫進了教學目的。因此，在開放的語文教育體系中，...
三年級課外閱讀方案
針對本年級學生課外閱讀的情況，大部分學生對閱讀還不夠感興趣，教師應著重激發學生的閱讀興趣，向學生推薦適合的讀物，並適時進行閱讀方法的指導。通過廣泛的課外閱讀，透過豐富多彩的讀物內容，學生將吸收精神養料，懂得做人的道理，培養良好的思想品質和高尚的道德情操。同時，學生還能增長知識，發展智力，提高讀寫能力...