一、教材分析：
品德與社會課程的宗旨在於促進學生良好品德形成和社會性發展，為學生認識社會參與社會，適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣的社會主義合格公民奠定紮實的基礎。
本冊教學內容主要突出了視野的全球化。共分三個單元：放眼看世界、珍愛和平生活、只有乙個地球。每個單元下設3個學習主題。
（1）放眼看世界。1、世界有多大；2、多彩的世界；3、與世界同行。
（2）珍愛和平生活。1、戰爭的記憶；2、和平衛士；3、放飛和平鴿。
（3）只有乙個地球。1、地球哺育了我們；2、地球的傷心事；3、為了地球的明天。
二、學生基本情況分析
六年級大多數學生對品德與社會這一學科很感興趣，學生對社會知識有了初步的認識，對社會常識和社會生活能力有了一定的了解。通過「體驗」、「嘗試」、「調查」、「討論」等方面，開闊學生視野，使學生通過對教材的學習，促進良好的品德形成和社會良好發展，特制定本學期教學計畫。
三、教學目標：
1.讓學生知道世界政區.世界的大洲大洋.世界上的國家的多少.引導學生對世界的**和學習。
2.使學生了解戰爭的炮火給人們帶來的死亡和流血，帶給被侵略民族的恥辱，帶給人的心靈的創傷，了解友愛.和平和幸福是世界人民共同的夢想，應該讓和平鴿永遠飛翔在世界上空。
3.讓學生知道地球是人類唯一適合生存的家園，保護地球拯救人類共同的家園是每個公民義不容辭的責任。
四、教學重.難點
1. 學會在世界政區地理位置分布大小等特點。
2. 在世界地圖上正確地了解世界的大洋和大洲以及他們的相關資料，了解一些世界地理和世界之最。
3. 放眼世界了解燦爛的古代文明，博大精深的民族文化多姿多彩的自然景觀。
4. 了解中國正在邁開大步，在經濟政治文化等領域全面走向世界，與世界同步，了解中國對外交流的視窗和一些相關的世界組織。
五、方法措施
1、全面把握課程目標：品德與社會課程目標的三個方面是乙個有機結合的統一體，教師在教學過程中應幫助學生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態度，養成良好的行為習慣，提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎知識，從而整體地實現課程目標。
2、豐富學生的生活經驗：在教學時要善於調動和利用學生已有的經驗，結合學生現實生活中實際存在的問題，共同**學習主題，不斷豐富和發展學生的生活經驗，使學生在獲得內心體驗的過程中，形成符合社會規範的價值觀。
3、引導學生自主學習：兒童是學習的主體，學生的品德形成和社會性發展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現的。教師創設學生樂於接受的學習情境，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發展提供充分的空間。
注意引導學生從自己的世界出發，用多種感官去觀察，體驗，感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學生在活動中**，在**中發現和解決問題，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創造性的思考，引導學生得出有價值的觀點或結論。
4、充實教學內容：本課程的教學內容要注重與語文等學科教學內容的緊密結合，注重與學生生活和社會的聯絡，要把靜態的教學內容和學生豐富多彩的現實生活聯絡起來。教學內容可以從教科書擴充套件到學生的整個生活空間，包括社會生活中對兒童發展有意義的題材，把教學內容與本地區實際有機聯絡起來；同時關注社會新的發展和變化，及時豐富，充實課程內容，增進課程內容的現實性和親近感。
六、教學進度安排:
（見下頁）
六年級品社教學計畫
六年級下學期品德與社會教學工作計畫 周青霞一 學生現狀分析 六年級學生在教師的引導下，已經比較深入地接觸了乙個又乙個他們感興趣的話題，加深了他們對自我，對他人，對社會的認識和理解，並在此基礎上養成了較好的行為習慣，形成了一定的是非觀。在上學期的期末考試中，品德與社會成績普遍較好。隨著他們社會生活範圍...
六年級上冊品社教學計畫
野鴨塘小學2014 2015年度第一學期六年級品德與社會 工作計畫 一 學生情況分析 本班大多數學生對品德與社會這一學科很感興趣，學生對社會知識有了初步的認識，對社會常識和社會生活能力有了一定的了解。通過 體驗 嘗試 調查 討論 等方面，開闊學生視野，使學生通過對教材的學習，促進良好的品德形成和社會...
六年級品社教學總結
當學生有了一定的道德認識，這時更應該給他們創設一定的情境。情境表演對於學生來說比較真實 親切，能使學生充分參與 積極表現，融入課堂教學，比較自然地主動發展，從而深化道德認識，內化道德情感，起到事半功倍的效果。四 設計開放式實踐活動 課標 中提出 教師要面向學生的生活實際，加強課程內容與學生生活實際的...