6．通過整理和複習，使原來分散學習的知識得以梳理，完善的數學認知結構。
四、教學重點:百分數，圓柱與圓錐，比例等是本冊教材的重點教學內容。
五、教學難點：百分數在生活中的運用。小學數學有關知識體系的建構。
六、班級情況分析
1．基本情況：本班共計32人，其中男生16人，女生16人。
2．「雙基」掌握情況：大部分學生，不能從已有的知識和經驗出發，獲取知識，抽象思維水平發展不好，基礎知識掌握不夠牢固，學習數學的能力仍待加強。
3．學生學習習慣：絕大多數學生沒有良好的思想品德和學習習慣。在課堂上能積極主動地參與學習過程的同學較少, 雖然實行分工合作，但是卻不能各盡其責。
多數同學不能充分動口、動手、動腦,主動收集、交流、加工和處理學習資訊。大部分同學不能勇於發表自己的意見，聽取和尊重別人的意見，獨立思考，掌握學法，大膽實踐，但是仍有一部分學生上課比較積極，作業寫字較認真。
4．學困生情況：許多學生基礎知識差，對數學不感興趣，學習被動，上課不認真聽講，作業不能按時完成，學習有困難，特別對應用題數量關係的分析存在問題。還有個別學生比較聰明，但學習不勤奮，成績不高。
七、教學改革措施
1．減負提質：
（1）認真學習新教材，讀懂新課標，領會精神，吃透教材，認真備課，做到超周備課；
（2）採用合作**式教學：對學生進行合理的分組，讓學生進行**式學習，建立適當的評價機制；
（3）平時多看一些教育書籍，掌握最新的教育動態，及時有效地把一些好的教育方法運用到教學中；
2.轉變教學方法。在數學教學中，教師必須將「重視結論」的教學轉變為「重視過程」的教學，注重再現知識產生、形成的過程，引導學生去探索、去發現。
3.在課堂上開展小組合作學習，讓學生在一起擺擺、拼拼、說說，讓學生暢所欲言，互相交流，減少學生的心理壓力，充分發揮學生的主體性，培養學生的創新意識和實踐能力。
4.在教學中注意採用開放式教學，培養學生根據具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內在聯絡，培養學生的應變能
5.練習的安排，要由淺入深，體現層次性。對不同的學生，要有不同的要求和練習，對優生、學困生都要體現有所指導。
八、後進生轉化措施
1.培養後進生的自信心。只有樹立起後進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。要用科學的方法教育後進生。
2.對後進生多寬容，少責備。要做到「三心」：誠心、愛心、耐心。
3.重視與家庭的聯絡。
九、教學進度安排
詳見教學進度表
六年級下冊教學計畫
五指山市實驗學校教2015 2016學年度第二學期 六 1 班黃靜 新的一學期又開始了，為了圓滿完成新學期的教學任務，使日常的教學工作有條不紊地進行，同時也為迎接畢業考試，現結合本人所任班級的實際情況和語文教材的內容，制定出本學期的語文教學計畫。一 學情分析 本班共有學生29人。經過前段時間的學習，...
六年級下冊美術教學計畫
白霞霞一 教學目的 要求 一 總目標 學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具 材料和製作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺 觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣 了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，...
六年級語文下冊教學計畫
一 學生情況分析 本學期，我繼續擔任六年級的語文教學工作，班級共有學生28人。本班學生比較活躍 聰明，但基礎差，學習態度不夠不端正。本學期我將和學生多溝通 多交流，有針對性的進行輔導 因材施教，培養學生學習語文的興趣，努力提高學生的語文素養。二全冊教材分析 蘇教版國標本小學語文六下閱讀教材共24課，...