李瑞玲2023年3月
一．學生情況分析：
通過一學期的教學，大多數學生英語學習有進步，英語字寫得漂亮了，學習態度有所好轉，上學期通過採用邊學習新知識和複習舊知識相結合的方法，他們的學習有所進步。但是因為教材銜接有問題，學生學習這套教材有一定難度。
二，針對情況採取的措施：
針對學生的具體情況，我將採取以下措施：
1， 注重情景教學，創設英語環境，營造學習氣氛，使學生有更多的機會接觸英語，感觸英語，應用英語。
2，結合學生的年齡特點，結合教學內容，設計適合六年級學生的課堂教學活動，調動學生的學習積極性。
3．針對學生記，背單詞難這一問題，向學生介紹優秀學生的學習方法，大家互相交流，共同進步。老師向學生介紹一些好方法，如：分類記憶法，滾學球記憶法，想象記憶法等。
4．對學生進行語音知識訓練，教授國際音標，讓學生從簡單機械地模仿式學習，過渡到有正確的語音知識知指導英語學習的階段，也為自學鋪路。
5，加強閱讀訓練和語法知識的滲透學習。
6，滲透英語背景知識的學習，使學生擴大視野，了解國外的風土人情，異國文化，習俗等，進一步了解英語，運用英語 。
7，進一步加強畢業班學生的思想工作，做好小學畢業與中學的銜接工作。
三，教材整體分析：
本學期六年級普通班英語課所使用教材是:本套教材， 充分吸收了世界上最先進的外語教學理論和實踐經驗，注重學生英語聽說讀寫能力的培養和訓練，努力為學習者營造語境，精心設計內容，在教學中安排了大量的有趣的教學活動，引導學生在輕鬆，積極向上的氣氛中學習英語，使英語變的既容易又有趣。它以學生為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用的，最基本的英語詞彙、句型、交際會話等，逐步開展教學內容，符合小學生的年齡、心理特點和語言教學規律，具有很強的科學性。
四,總體教學目標：
1，堅持快樂英語教學法，調動學生學習英語的積極性。
2，巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓練學生的語音、語調。
3，引導學生運用觀察、發現、歸納、實踐等方法學習語言知識，感悟語言功能。
4，在訓練學生聽說能力的同時，加強讀寫訓練。
5，結合學生實際,適當講解語法知識,做一些練習題和試卷,做好小學公升中學的準備工作.
六年級英語下冊教學計畫
2014 2015學年度第二學期 一 指導思想 緊緊圍繞學校教學工作計畫，以英語新課程標準為指導，以實施素質教育為主題，以提高教學質量為中心，以提高課堂教學質量為重點，深化英語課堂教學改革，全面落實縣局提出的 教育教學改革創新年 活動，培養學生學習英語的態度，在教學過程中，倡導自主 合作 的學習方式...
六年級英語下冊教學計畫
4 在訓練學生聽說能力的同時，加強讀寫訓練。5 結合學生實際,適當講解語法知識,做一些練習題和試卷,做好小學公升中學的準備工作.二，針對情況採取的措施 1 注重情景教學，創設英語環境，營造學習氣氛，使學生有更多的機會接觸英語，感觸英語，應用英語。2 結合學生的年齡特點，結合教學內容，設計適合六年級學...
六年級英語下冊教學計畫
為了適應新時代的發展，培養高素質人才，更好地搞好本學期的英語教學，使英語教學再上乙個新台階，特制定本學期英語教學計畫。一 教材分析 本冊教材是供小學六年級下學期使用的。其中一些不常用的單詞，不要求學生在歌謠之外學會使用。在本冊中，我們將全面複習以前已經學習過的知識 技能 能力，對小學英語學習進行全面...