一、教材簡析
本冊教材共有4個教學單元，2個複習單元，教材設計新穎活潑、生動有趣，以交際功能和語言結構為主線，逐步引導學生運用英語完成有實際意義的語言任務，即：話題—功能—結構—任務。 同時本冊教材還具有以下特點：
1、強調語言交流2、注重能力培養3、突出興趣激發4、重視雙向交流5、融合學科內容6、重視靈活擴充套件7、實現整體設計8、提供多**配套材料。
重點：let's learn 、let's talk、let's read
難點：let's chant、pronunciation等部分的內容
二、教學目標
a、知識目標：
1、能聽、說、讀、寫61個短語和單詞以及7組句子和4個單句（包括長度、重量、高度、看病、情感、週末和假期活動、旅行、晚會等幾個話題）。要求能在真實語境中正確運用並能讀懂簡短語篇。
2、能完成1個手工製作。
3、能聽懂、會唱6首歌曲。
4、能聽懂、會吟唱6首歌謠。
5、能完成4個自我評價活動。
6、能理解6個幽默小故事。
7、能了解6項簡單的中西方文化生活知識。
b、能力目標：
激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們初步建立學習英語的自信心；培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力。
c、情感目標：
適當介紹中西方文化，培養學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。
3、學生現狀分析
四、教改措施
五、教學進度表（附後）
小學六年級《英語》下冊教學進度表（一）
小學六年級《英語》下冊教學進度表（二）
小學六年級《英語》下冊教學進度表（三）
小學六年級英語下冊教學計畫
2009 2010學年度第二學期 一 學生情況分析 通過一學期的教學，大多數學生英語學習有進步，英語字寫得漂亮了，學習態度有所好轉，上學期通過採用邊學習新知識和複習舊知識相結合的方法，他們的學習有所進步。但是因為教材銜接有問題，學生學習這套教材有一定難度。這學期他們將步入六年級的第二學期，學生的學習...
小學六年級英語下冊教學計畫
一 班級學生情況分析 本班共有學生名，其中男生名，女生名。學生性格比較好動 個性外向，但從學習情況來看，學生的英語基礎知識比較紮實，但是學習習慣差 沒有養成認真仔細的學習習慣，甚至有個別學生作業不能自覺 認真 按時完成 課外知識不夠豐富,知識面不廣,沒有良好的自覺閱讀的習慣 表達能力差，不善於表達自...
小學六年級英語下冊教學計畫
一 學生情況分析 通過一學期的教學，大多數學生英語學習有進步，英語字寫得漂亮了，學習態度有所好轉，上學期通過採用邊學習新知識和複習舊知識相結合的方法，他們的學習有所進步。這學期他們將步入六年級的第二學期，學生的學習負擔會越來越重，他們將面臨著畢業和公升中學考試的壓力。二，針對情況採取的措施 針對學生...