一、學生知識能力習慣態度分析。
五年級的學生已學過兩年半的英語，學生以有一定的基礎，良好的聽、說、讀、寫英語的習慣已基本養成。但由於教材難度偏大，教學內容與課時不成比例，學生的學習興趣難以保持，兩極分化較嚴重，本屆五年級共32人其中學困生3人以上。因此，本學期應注重轉化後進生，因材施教，分層教學，保持學生的學習興趣。
二、教材分析
本套教材在保留原教材「激發學習興趣；強調語言運用；突出教材實用性；提供多種配套」等特點的基礎上，又在以下幾個方面有新的突破，進一步體現了教材的發展與創新：
1．適應兒童特點，採用行動學習法
2．引入專案製作，實現任務型教學
3．提倡合作學習，培養合作精神
4．強調語言真實自然，培養學生表達真實感受的能力
5．重視雙向交流，增強文化意識
6實現整體設計，確保中小學銜接
三、教學目的任務。
激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣，形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神；培養學生一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力；培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力；適當介紹中西方文化，培養學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。
四、目標要求
1．能聽懂、會說18段會話和短文，並能進行簡單的交流。
2．能聽、說、認讀127個單詞。另外，再能聽、說、讀、寫81個單詞（其中有的是前四冊三會單詞中的，有的是五年級下冊127個單詞中的）和39個句子，並能簡單地運用。
3．能聽、做7個遊戲。
4．能聽、做、表演8個活動。
5．能學會6個小製作。
6．能唱8首歌曲。
7．能聽、說、唱18首歌謠。
8．能完成14個自我評價活動。
9．能聽懂6個幽默小故事。
10．能了解2項簡單的中西方文化知識。
五、方法措施
1、認真備課，鑽研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。
2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。
3、在課堂上多開展一些有趣的活動、遊戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。
4、多為學生營造一些學習氛圍，如：創設英語角等等。
5、要求學生在課餘時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。
6、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。
7、多與學生交流，進行口語交際訓練。
六教學進度表安排。
比較難的課或有特殊情況時，可以機動。
新版本五年級英語下冊教學計畫
郭二莊小學2014 2015學年第二學期 五年級英語教學計畫 一 教學總目標 學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述並能參與討論。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與他人合作，解決問題並報告結果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計畫和...
新版人教英語五年級下冊教學計畫
五 年級第 下 冊 英語 教學計畫 一 教材分析 本冊教材共6個單元 2個複習單元。每個單元分 a b c 三個部分，共12頁。複習單元為6頁。a b兩部分主要教學單詞和對話。通過各種形式教學生字和單詞，並培養學生的閱讀能力 c部分作為擴充套件內容主要通過填色 畫圖 填充問卷以及手工製作等形式複習並...
新版五年級英語上冊教學計畫
這學期繼續接任五年級英語教學任務，為搞好本期五年級英語教學工作做如下計畫 一 上期質量分析 五年級共有學生29人，在上期期末考試中，平均分94 分 優秀生 28人 優秀率 96.5 及格 29 人，及格率100 居全鄉第一名，從成績看還不錯。2 學情分析 學生已學過兩年的英語，具備了一定的聽 說 讀...