【摘要】在教育資訊化背景下，本文主要結合中職院校學生管理工作內容，分別從學生生活、招生就業、家長需求、學生工作人員的資訊化水平等微觀方面**教育資訊化的積極作用，從而促進教育資訊化在中職院校的深入開展。
【關鍵詞】中職教育資訊化學生管理資訊平台
一、中職教育資訊化概況
（一）學校資訊化的水平參差不齊
國內不乏教育資訊化平台建設比較好的中職院校，但是使用程度和分享程度不足，沒有將資訊化的經驗或者成果及時分享，原因並非優秀院校不主動、有保留，而是其他院校沒有接受裝置，比如沒有電腦、沒有網路，或者電腦數量有限，那麼再好的資源兄弟院校的師生也無從享用。而且更多的中職院校還處在只有行政人員有電腦，班主任、專職教師和部分管理人員連電腦都用不上的狀態。在當今網路購物已經成為狂潮，網路營銷也已火爆的年代，我們的學生管理根本離不開網路，離開網路的管理是不完美的管理，或者是不能與時俱進的管理。
（二）師生的資訊化素養亟待提高
我們不可否認存在這樣的現象：領導老齡化或者學校辦學年代久遠，老教師反對網路教學，不習慣oa等無紙化辦公以及電子教案等。但是作為乙個知識傳授的組織和活力無限的學校，接受新事物永遠都要處於領先地位。
學生在家長和教師的「監管」下，在一些學校有限的辦學水平下，「乖乖地、偷偷地」利用手機網路豐富著自己的第二課堂，拓展自己的交流空間。因此學校資訊化過程中就出現了資金少、人員老、家長反對等現象，部分學校教師的資訊化素養並不是很高。特別是乙個學校資訊平台的搭建，肯定需要乙個合理的團隊才能完成，資訊化建設也不是一蹴而就的，而是需要不斷地完善。
（三）資訊化平台缺少系統規劃
目前，一些中職院校都在進行資訊化平台建設，資訊平台服務於教學、人事、財務、學生、後勤等不同的學校管理部門，但是有乙個普遍現象是這些平台大部分都是出自不同的公司，或者不同學校使用不同公司的平台，這樣就不能保證資料之間的實時暢通，資訊平台的搭建不能與上級部門或者兄弟院校建立很好的資料聯絡。據調查，有不少學校因為不能資料互通而頻繁更換資訊平台，浪費了大量的人力、物力、財力，使得資訊平台的使用者對高科技也失去了信心。因此，資訊平台的搭建必須在統一規劃的前提下啟動，了解國家和知名資訊平台企業，結合自己學校的特色，盡量讓整個平台的框架科學合理、持久長遠，各個部門之間的平台資料互通互用，進而實現平台使用效果的最大化和最優化。
高校考務管理工作資訊化建設
摘要 隨著科學技術和資訊化水平持續深入地發展，資訊化普及程度越來越高，高校考務管理工作涉及的工作面廣泛，考務管理工作過程處理的資料資訊龐大，隨著高等教育普及率逐年提高，學生參加考試人數逐年增多，考務管理工作資訊化建設就顯得十分必要，本文以廣西外國語學院的考務管理工作資訊化建設為例，對考務管理工作資訊...
企業檔案資訊化管理工作現狀及發展探析
3.管理人員的素質較差 當前，很多企業的檔案管理人員觀念意識不強，認為檔案管理工作無關緊要，其投資費用也未能得到充分利用，很大程度上影響了檔案管理的發展 相關管理人員的素質不高，缺乏檔案資訊化管理技術及專業人員的配備 檔案資訊化建設與管理的過程中，觀念的落後導致不規範行為的產生，阻礙了工作的順利開展...
對標準化管理工作的認識
標準化管理是指以符合外部標準 法律 法規或其它相關規則等 和內部標準 企業文化 經營理念等 為基礎構建的管理體系。所謂企業標準化是指 以幫助企業的生產經營 管理範圍內獲得最佳秩序為目的，針對實際的或潛在的問題制定具備同一性的，可以重複使用的規則，這個標準的制定 執行過程就是企業的標準化管理。個人認為...