***鎮現有12名大學生「村官」，其中：2023年9月考聘1名，2023年9月考聘4名，2023年9月考聘7名，本科學歷1人，分別在12個行政村擔任村委會主任助理職務。2023年以來，***鎮認真貫徹**和省、市、縣關於加強大學生「村官」工作的檔案精神，積極探索培養管理的新手段、新方法，幫助他們更快適應基層新崗位新環境，不斷提高農村工作經驗和能力，在實踐中走出了一條培養、管理和使用大學生「村官」的新途徑。
一、營造關懷環境，讓大學生「村官」扎根基層
在大學生「村官」的工作安排上，堅持以人為本，綜合考慮大學生「村官」的個人專長、意願以及選派村的實際需要，將他們有針對性地安排到交通便利、辦公條件和工作基礎相對較好的村，為其順利開展工作提供較為優越的工作和生活環境。積極搭建溝通交流平台，定期召開大學生「村官」工作例會，集中組織學習政策理論，聽取他們到村任職的思想、工作、學習等方面的情況，幫助解決工作、生活中存在的實際問題，使大學生「村官」之間相互了解工作中的差距，以先進帶後進，抓後進促先進，讓他們相互學習、共同進步；在春節、中秋節等節日來臨之際，舉辦大學生「村官」座談會、聯誼會，進一步增進了大學生「村官」相互之間的溝通和交流。針對大學生「村官」缺乏基層工作經驗的實際，建立實行了「3+1」結對幫帶制度，即：
包片領導、包村幹部、村黨支部書記三者同時聯絡幫帶一名大學生「村官」，發揮傳、幫、帶作用，引導他們盡快適應環境，進入角色，開展工作。包片領導擔任大學生「村官」的「思想導師」，定期開展談心活動，把握思想動態，妥善處理他們反映的問題，引導他們正確面對和解決工作中遇到的困難與問題；包村幹部擔任大學生「村官」的「工作導師」，對他們進行直接培養，做到開展工作帶在身邊，重要活動引導參與，安排任務有的放矢，不斷提高大學生「村官」的農村工作水平；村黨支部書記擔任大學生「村官」的「生活導師」，介紹風土人情、習俗禮儀，傳授生活技能，幫助解決生活困難，為他們更好地適應農村生活環境創造便利條件。同時，將大學生「村官」的思想政治學習、工作任務完成、業績考核結果等與所任職村「兩委」班子的年終工作考核掛鉤，促使所在村「兩委」成員主動幫助、支援、鼓勵大學生「村官」開展工作。
二、加強學習培訓，讓大學生「村官」儲足能量
採取集中學習、以會代訓、外出參觀、實地察看、現場觀摩等多種形式，著力提高大學生「村官」的理論水平和業務技能。一是積極組織參與縣委黨校講師和相關部門骨幹授課，定期舉辦大學生「村官」政策理論集中培訓班，重點講授涉農各項政策、法律法規等，特別是新農村建設方面的知識，為大學生「村官」做好農村工作打牢政策理論基礎。二是安排經驗豐富的班子成員和優秀村幹部現身說法，進行農村工作思路、方法和村務管理、村民糾紛處理、農業技術服務等方面知識的培訓，為大學生「村官」更快、更全面地熟悉和做好農村工作奠定實踐基礎。
三是要求大學生「村官」每月走訪一戶困難家庭、一名老黨員、乙個致富能手，了解他們的所想、所需、所盼，探索研究適合村情的新農村建設新思路、新舉措。
三、嚴格教育管理，讓大學生「村官」融入農村
大學生「村官」到村工作後，各村有意識地引導大學生「村官」從小事做起，在一點一滴中培養與群眾的感情，在與黨員群眾融洽相處的基礎上展示良好素質。並通過不定期的走訪，聽取基層幹部群眾的意見，跟蹤了解大學生「村官」的思想、工作等情況，及時發現和解決問題，有針對性的開展督促指導。包片領導重點對大學生「村官」開展工作、完成任務等情況進行督促指導；包村幹部主要對大學生「村官」到崗考勤、工作日誌等情況進行督促指導；村「兩委」幹部主要對大學生「村官」的思想、工作作風等情況進行督促指導，對大學生「村官」每天的出勤情況、工作表現、服務態度進行記錄。
同時，按照「到村工作為主，多崗鍛鍊為輔」的思路和要求，每年有計畫地安排大學生「村官」到鄉鎮對口的工作崗位進行實踐鍛鍊。對能力突出的，有重點地選派他們參與土地徵用、房屋拆遷、計畫生育、矛盾糾紛調處等急難險重的工作，增強他們做群眾工作、解決實際問題的能力，使他們在鍛鍊中成長，在成長在進步。
四、強化考核激勵，讓大學生「村官」健康成長
對大學生「村官」的考核實行百分制，採取平時考核和年度考核相結合的方式進行進行跟蹤了解、全面掌握。平時考核由各村負責，主要對平時表現進行記錄考核，並不定期開展述職、評議，其考核結果作為年度考核的重要依據之一。結合今年的村級組織換屆，各村黨員幹部群眾對大學生「村官」進行了民主評議，滿意率達到100%。
年度考核由鎮黨委和各村共同組織完成，大學生「村官」根據履職情況進行自評和總結，向所在村進行述職，黨員、幹部、村民代表從德、能、勤、績、廉等五方面進行民主評議，再由鎮黨委對其作出綜合考核鑑定，並將考核結果存入個人檔案，作為年終獎懲和三年期滿後續聘、解聘或提拔任用的依據。同時，對大學生「村官」中湧現出來的先進典型，大張旗鼓地宣傳表彰，讓他們時時刻刻感受到作為一名大學生「村官」的榮耀，充分激發了他們扎根基層、服務農村、幹事創業的內在活力和持久動力。
2023年12月18日
大學生村幹部工作總結
4 在2011年6月至9月，搞好檔案整理分類及電腦錄入工作。5 自2011年5月以來，又擔負起了報紙 雜誌的分發和送達工作。我深知自己所做的有限，與其他優秀村官相比，還存在一定差距，還有很多亟待提高的地方 1 在工作方法上還需要更加紮實，更加細緻，把原則性和靈活性很好地結合起來，增強創新意識，學會統...
大學生村幹部管理工作制度
汝州市選派大學生村幹部駐村任第一書記管理工作制度 為切實加強選聘到村任職第一書記的大學生村幹部的培養 教育 使用和管理，進一步增強管理的可操作性，特制定此管理工作制度。一 工作目標制度 1 任職的大學生村幹部要依據職責分工和所任職村的實際情況，提出工作目標，經所任職村兩委同意後，報鎮備案，由鎮組織辦...
2019大學生村幹部工作總結
孫林林彈指間，我在xx行政村任村主任助理一職以有三月有餘了。回首望去走過的道路，細細地回味 其間有酸也有甜，有苦也有樂。還記得我第一次到xx鄉 報到的那天我家是紙店鎮的，離xx鄉並不遠。而對於乙個天天在學校過三點一線生活的我來說，對xx這個名字雖然耳熟能詳，如果有人要問我xx在什麼地方，我說不上來，...