在競爭日趨激烈的今天，教學質量就是學校生存和發展的生命線，一所學校特別是中職類院校能否持續的發展下去，並走向成功，關鍵看它能否將教學質量提公升上去。
要全面提高教學質量，我認為要從以下幾個方面入手，逐一發現問題，並解決問題。
一、學校方面：學生學習、教師上課等基本的教與學的工作幾乎都在學校裡進行，所以學校要根據教學實際需要，添置教學裝置，為教師提供良好的教學條件，使教師最大限度地發揮應有的教學水平；定期聽取教師、學生、家長的意見，及時研究改進教學策略；了解各類學科的教學進度和執**況，根據實際提出相應的指導意見，確保教學工作的順利進行。
二、教師方面：師者，傳道授業解惑也。因為社會是不斷進步的，知識也是不斷更新的，身為教師，要隨時做到能授業解惑，就必須要不斷地提公升自己的專業知識水平，密切關注自己專業的發展。
唯有學而不厭的老師，才能教出學而不厭的學生。
教師的主要工作就是上課，所以要認真備課、寫教案、研究課題，仔細批改學生作業，根據學生學習情況對學生進行必要的輔導，出色完成教學任務；要熱愛每乙個學生，尊重每乙個學生，關心每乙個學生，要求學生做到的，教師首先做到，對學生循循善誘，千方百計在不加重學生課業負擔的基礎上確保教學質量的穩步提高
三、對學生要求：學生是學習的主體，來到我們職業學校就是要學到一技之長。所以首先學生要有明確的奮鬥目標，有強烈的求知慾望，有濃厚的學習興趣；尊敬老師的辛勤勞動，聽從老師的正確教導，認真完成老師布置的種作業；認真聽講，積極動腦，思維準確，大膽發言，不懂的知識和問題虛心向老師和同學請教，或查閱工具書尋找答案；掌握正確的學習方法，熟悉各類知識之間的規律和內在聯絡，具有自學、自悟和創新能力；養成良好的學習習慣，包括預習、複習、讀書、寫字、答題、獨立思考、發言、討論、作業、改錯、考試、小結等方面；積極參加實踐活動，培養動手、動腦、動口和創造能力；
四、師生關係方面：良好的師生關係是提高教學質量的基礎，如果學生都與某一位老師的關係很差，都很討厭某一位老師，那麼，要求學生學好那位老師的課程是不現實的。作為一名教師，首先要具備有愛心和責任心，會從學生的角度思考問題，及時、深刻、全面地反思自己的教學實踐，努力營造師生和諧和溫馨的課堂氛圍，要熱愛每乙個學生，尊重每乙個學生，關心每乙個學生；師生之間要多交流，要經常給學生提供表現自己潛能和優勢的機會，多鼓勵學生，提高學生學習的積極性、主動性和自信心，在不知不覺中建立良好的師生關係，為切實提高教學質量提供了堅實的基礎。
當然，提高教學質量需要多方面的支援和保障，方法也有很多種，方式也不盡相同，但這都需要我們盡心盡力去實踐去完成，這樣才取得成效。
優化教學方法提高教學質量
如何優化教學方法，提高教學效率，要根據教材內容 教學要求 教學手段和教育物件等因素而定。一 情景教學法。即利用形象生動的教學手段和文學語言的描述，再現課文的情景，激發學生的學習興趣，引導學生從整體上理解和運用語言的一種方法。如教學 桂林山水 一課時，為了理解學生理解文章優美詞句，可創設情景 如果我們...
選擇教學方法提高教學質量
數學教學是基礎課，對發展學生智力，形成科學的世界觀影響很大，不僅數學教學內容和教學手段要逐步實現現代化，教學方法也要逐步實現現代化。在世界科技競爭十分激烈的情況下，每乙個國家都希望自己的科學在理論上能不斷地創新，在技術上有新的突破。所以我們必須從培養新型人才出發對教學方法提出要求，對數學教學方法的要...
提高教學質量的措施
六曲河鎮教育管理中心 2014 2015年春季學期 一 現狀分析 我鎮現有學生6861人,教師461人,有158 個班級.近年來,學校的學科教學質量方面情況一直都不容樂觀 特別是英語和綜合兩門學科相對來說形勢更是嚴峻.從2014 2015學年的各項檢抽測結果來看,大部分處於落後位置的都是這兩門學科 ...