這段段時間參加了2023年山西教育技術中級培訓，雖然很忙碌，很緊張，但是我收穫良多：
（1）提公升了自己的理論水平。在培訓中學到了不少新的教育教學理論知識。深入理解了教學設計前期分析環節的內容和作用；掌握了教學目標的分析方法特別是新課程標準三維目標的闡述方法。
掌握了學習者主要特徵因素的分析方法，以及在資訊科技環境下學生的學習特點。
（2）學習了更多新的技能知識。可以說是從零起步，學了思維導圖工具；對word軟體進行了更加深入的學習；原先對frontpage不太熟悉，通過這次學習與自主**，終於能做乙個網頁課件，雖然很粗糙，但是自己的成果，還是挺欣慰的。
（3）認識了更多的朋友與老師！在我們小組，有好幾個計算機愛好者，通過和他們的溝通與了解，從他們身上我學到了很多，所以說，要感謝這次培訓。
教育技術中級培訓感受
目前，現代教育技術以資訊科技為主，而資訊科技與課程整合已成為乙個熱點教育問題。資訊科技與學科進行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學觀，改變教學環境、手段和方法，變革教學模式，也有利於面向全體同學，有利於學生獲取資訊，處理資訊，提高學生自主學習的能力。改變教師的教育思想，教育手段，更快，更好的提高教師的教育能國。
通過培訓學習，我區分清楚了教育技術和資訊科技的概念。教育技術必須以資訊科技為基礎，但卻並不同於資訊科技。教育技術中的技術包括有形技術和無形技術。
有形技術是教育技術的依託，無形技術是教育技術的靈魂。教育技術的有效運用，是要在先進的教育思想、理論的指導下合理地選擇有形技術，將其有機的結合在一起，應用到實際教學中。而資訊科技是指一切能夠擴充套件人類有關器官功能的技術。
我們在日常的教育教學中，要合理的運用現代教學技術為我們的課堂增添情趣，為我們的教育教學有乙個良好的結果奠定基礎。
在這次培訓中，我學到了一種新的思想和新的理念。我覺得重要的不是學技能，學模式，而是學一種思想，一種促進學生主動**學習為主的思想。培養學生探索精神和創造能力的目的。
然時間不長，但卻讓我感受到了乙個全新的教學舞台。我們可以和同行之間進行多方面的**與交流，也為我們每個人展示個性風采提供了廣闊的舞台，使廣大教師能夠捕獲到更豐富、更前沿的教學資訊。
總之，這次培訓，我深感受益匪淺。不敢期望這次培訓能對我的教育教學起到立竿見影的效果，但至少應該是讓我的思想和觀念接受一次洗禮，我會努力把這些新的教育技術和教學理念切實恰當的運用到我的教育教學工作中，真正實現課程整合。
2023年山西教育技術中級培訓模組五必選案例分析
1.學校先給乙個 人與自然 的大問題，然後讓學生在這個範圍內自主選題，你是否認同這種做法，為什麼？答 完全認同。研究性學習強調培養學生的創新精神和實踐能力，這個選題是合適的。學校先給乙個 人與自然 的大問題，然後讓學生在這個範圍內自主選題，給學生留有一定的 空間，學生可以根據自身情況選擇感興趣的話題...
2023年山西初中教師全員遠端培訓
李鐵安 教育研究所課程教學研究中心 副研究員 中小學教師如何寫教育案例 案例 一詞的出現大約有 100 多年的歷史了。運用案例對學生進行教學和職業訓練 最早起源於美國的哈佛大學法學院。在 1870 1910 年 所有的居於領銜地位的法學院都採用 案例教學法 進行教學。緊接著哈佛商學院在第一次世界大戰...
2019教育技術中級培訓小結
第1篇 教育技術中級培訓小結 教育技術中級培訓將近乙個月了。通過這次培訓我收穫很多，在學習規劃主題單元時，讓我受益匪淺，通過研習 精心分析，適應變化 有理數的乘法 等案例，我深刻地體會到了教案設計的結構，知道了主題單元教案所包含的內容 主題單元標題 目標 主題學習概述 專題劃分 學習活動設計以及教學...