附件3gdou-b-11-111
廣東海洋大學實習教學計畫表
填表日期： 2015 年 3月 6日
注：1、集中實習指由教師帶隊進行的實習；分散實習指由教師或學生聯絡，但沒有教師帶隊進行的實習。
2、學院領導審批同意後，實習動員時發給學生。
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廣東海洋大學實習教學計畫表
填表日期： 2015 年 3月 6日
注：1、集中實習指由教師帶隊進行的實習；分散實習指由教師或學生聯絡，但沒有教師帶隊進行的實習。
2、學院領導審批同意後，實習動員時發給學生。
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廣東海洋大學實習教學計畫表
填表日期： 2015 年 3月 6日
注：1、集中實習指由教師帶隊進行的實習；分散實習指由教師或學生聯絡，但沒有教師帶隊進行的實習。
2、學院領導審批同意後，實習動員時發給學生。
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廣東海洋大學實習教學計畫表
填表日期： 2015 年 3月 6日
注：1、集中實習指由教師帶隊進行的實習；分散實習指由教師或學生聯絡，但沒有教師帶隊進行的實習。
2、學院領導審批同意後，實習動員時發給學生。
物件導向程式設計實習報告
實習報告 學年 20010 2011學年第一學期 試驗名稱 物件導向程式設計 姓名 李芳 班級 電子商務 本 0902班 學號 0902110206 一 實習目的 1 了解sql server的整合環境 系統的選單 工具欄 企業管理器 查詢分析器的使用方法。2 掌握建立資料庫 資料表的方法 掌握資料...
物件導向程式設計
第1頁共2頁 9 編寫乙個控制台程式，要求 編寫乙個函式get scores 接受使用者輸入的語文 數學 物理 化學和英語5科成績，在main 中利用get scores 接受輸入，然後計算總成績與平均成績，main 與get scores 之間不得使用全域性變數通訊。10 編寫乙個控制台程式，使用...
物件導向程式設計與面向過程程式設計
面向過程程式設計都會把程式 放在main 裡面。對於物件導向程式設計，我們就是離開過程化的世界，將事物抽象成物件，對物件的屬性抽象成變數，動作 行為等抽象成方法。就像自然界一樣，子代繼承父輩的屬性和方法 同時介面可以更靈活的重寫多個類的方法，體現了多型性。老闆娘兼專案經理要求阿珠和阿花兩個程式設計師...