范長軍第一單元大數的認識，新課的第一節，讀數，我決定一切從最簡單的開始。越是簡單的東西越容易接近數學的本質。開課，我從最簡單、最原始的數數開始，溝通新舊知識的聯絡，使學生自然的進入新知，大多數時間我喜歡潤物細無聲的感覺，就是不知不覺中使學生進入新知的研究，那種故弄玄虛，為新知鳴鑼開道的匯入好像越來越不感冒了。
隨著精心設計的數的出現，學生讀數節奏越來越慢，讀法也不盡統一整齊，如9999，10000，10001……我們開始慢下來，去研究讀法不統一的數，去研究讀得比較困難的數，逐漸的尋找讀數的方法，在這個過程中，學生輕鬆，順利實現了難度上的過渡。
規範細節，才能越走越遠。當讀數的時候，我強化了細節程式的規範，這是我在這單元的乙個重要做法，即規定讀數前必須用虛線分級，經驗告訴我們，只要劃上分級線，分對級，基本就不會出現讀錯寫錯數的現象。
我想寫數對於學生來說，比讀數要難，特別是中間有0的情況是更是寫數的難點。深入思考之後，認為仍然要強調建立四位一級的概念，細節程式上我進行了這樣的規範即先劃分級線，寫萬級一般不會錯，寫個級時寫上4條小橫線再填。練習中有不少學生出現了三位一級，如1569300，在反覆明確個級是四位數之餘，我發現學生是受生活中三位一節的習慣干擾，於是，我又進行了一下對比，使學生明確中國的讀數習慣和國際統一的讀數習慣的異同。
再次強調，寫數也可先寫一條分級線，對應的是萬字，然後再分別去填寫萬級和個級。
在求近似數，改寫成以億為單位的數時，儘管我已經憑藉經驗對這節容易出錯的部分作了充分預設，學生出錯又有新花樣。我採用的細節規範是：先劃出分級線，再用三角標出省略尾數的最高位，然後四捨五入的得出結果，結合其中的道理，配合相應程式，大大降低了低階錯誤。
天下難事必作於易，天下大事必於細。從簡單出發，深入研究，可以變難為易，將細節之處作規範，做成程式，可以深入淺出，便於學生有章可循，聽說外海小學規定學生每天喝六杯水，具體到喝的時間，教師的監督，使之落到實處，可見其用心良苦，做事之細，一方面充分體恤家長的心情，另一方面大事做細，才可以做得更長久，我想我還要堅持下去。
時間越走越遠
時間越走越遠，總該留點什麼了。出來已經一年了，還記得去年這個時候 剛出來工作的時候，迷茫，也許都有很多苦衷 諸多抱怨。剛開始可能都不太淡定，總是羨慕別人，可能是急於求成。出來了時常回憶在學校的日子。現在我們一起聯絡的有多少，因為 當時間越走越遠時，開始漸漸得長大，慢慢的懂得如何承擔責任與寂寞，慢慢開...
細節規範80條
工作紀律 49 謹言慎行，不背後議論，嚴禁向外傳播內部訊息，不做損害單位形象的事 50 按時 保質完成任務是神聖的職責，沒藉口 沒理由 51 堅持組織原則，下級服從上級 52 尊重領導，團結同志，不搞小團體。各級領導交辦工作，不得推諉 同志提出幫助，要積極熱情。53 站在大局看問題，不計個人得失 5...
餐飲服務細節規範
細節規範 二 1 酒店全體員工進通道捲簾門時，必須隨手輕關，任何人不得摔門 用腳踢門，如有嚴重違規者 罰款100元。2 客人離店後有買過單的剩餘酒水，必須及時返回酒庫，下四聯單由部門主管簽字即可。3 酒店為生病員工備有病號飯，如請病假三天以上者不享受此項福利待遇。4 酒店為企業正式員工發放工服 工鞋...