如何在計算機教學中進行德育教育

「把德育放在學校一切工作的首位」已是教育工作者的共識,如何把德育滲透到各科教學中,是每位教師要考慮的問題。對於計算機教師來說,要在計算機教學中對學生進行德育教育,就要培養學生愛護機房裝置、遵守機房管理規定的良好習慣,養成良好的計算機使用道德及與人共事的協作精神。

一、培養學生愛護機房裝置、遵守機房規則的良好習慣

1.要加強思想教育

使學生明白,良好的習慣不僅是個性心理品質的反映,也會使他們終身受益。比如,在介紹計算機基礎知識的時候,要特別強調正確的關機步驟,不能直接關閉電源;並且使他們了解這樣做的原因:延長計算機的使用壽命,保護計算機資料的安全。

每天中午和下午放學後要安排學生值日,清潔機器、桌面、地面衛生,打字時敲擊鍵盤力度要適當,滑鼠和鍵盤介面在插撥時要仔細觀察方向等等,這也是為了延長計算機裝置的使用壽命。

2.教師要以身作則

教師在課堂示範教學和上機指導過程中,應有良好的習慣。比如演示儲存或另存檔案的時候,要把檔案放在自己建立的練習資料夾下,這樣使學生在潛移默化中養成把使用者檔案分門別類存放的良好習慣。反之,如果教師不注意細節問題,學生就會照貓畫虎,影響他們良好習慣的養成。

所以,作為教師應該以身作則,這樣才能有助於學生良好習慣的形成。

3.培養方法要得當,注意常規訓練與有意識訓練的結合

良好的習慣可以在潛移默化中形成,也可以靠有意識的訓練來培養。在上機實踐過程中,教師應該把培養學生愛護機器裝置、遵守機房規則的良好習慣當作一項基本任務加以重視。

二、培養學生良好的計算機使用道德

1.結合教學內容培養學生良好的計算機使用道德

比如,在介紹有關計算機病毒的知識時,可通過例項(cih病毒、熊貓燒香病毒……)使學生明白:計算機病毒一旦爆發,將會對人們產生巨大的危害性。它會破壞計算機儲存的資料,損壞計算機的硬體,造成系統的崩潰,甚至使internet癱瘓。

所以,不論出於何種目的,設計、製造、傳播計算機病毒都是不道德的,將會受到法律的嚴懲。