2023年度爐房中心學校一年級數學課程學年實施方案撰寫要求
一、一年級數學學科發展現狀分析
1、一年級數學學科教學質量在全市的水平
我校屬九年一貫制義務教育學校，地處高寒山區，經濟落後，生源基礎參差不齊，實難實施教學。近年來，我校雖然進行了一些課堂教學的改革和嘗試，但一直以來教師專業素養和語文學科課堂教學質量都不算高，主要存在著以下方面差距：一是師資水平低下；二是教學資源缺乏；三是教學觀念滯後，四是學生重視程度不夠。
這些因素嚴重制約了基礎教育教學的發展。為加強學校內涵建設，現對我校的基礎教育數學學科發展現狀作如下分析：
我鄉數學學科歷年在全縣中處於中下水平，我校數學教學資源匱乏，學生手上的資源太少，只侷限於一本教材，一本學生練習冊，現有的資源無法滿足學生的需求，根據學生發展的特點，我們應該多方面設計資源，建立學科資源庫最優化設定課堂教學，強化課堂作業，講練結合，一講一練，當堂消化本堂課的內容，建立班級文化牆，把教學中的各個知識展示在文化牆上。讓學生能夠隨時隨地檢閱，複習知識要點，並能更好地提高學生的學習成績。
2、資源庫建設情況
3、本學科教師隊伍建設
我校屬巧家高寒邊遠的農村鄉鎮學校，條件艱苦，歷年來從教師數量上看都極為不穩定、一直都缺編，年輕教師成長為優秀骨幹後都相繼調走，加之借出1人、還有請病假和不能擔任教學任務的情況，每年差教師的現象依然尚存。目前有六年級語文教學教師2人，一人兼職，學歷都屬專科，但大部分都是靠在職函授獲得的本科學歷，表面上看，教師都具有合格學歷，但專業素養的進一步提高不明顯，缺乏現代化教學手段的嫻熟靈活運用，教學主要還是通過經驗完成。這些現狀一直困擾著我校教學質量的提高。
4、校本課程建設情況
我校現在尚無數學學科校本課程，但已經計畫開發數學學科校本課程，現將計畫實施方案概括如下：
指導思想
依據國家課程實施計畫的要求，以我校校本課程開發方案為指導，充分利用鄉土教材，讓學生通過學習、參觀、訪問、調查等形式的實踐活動，親眼目睹家鄉與世界的同步變化。樹立學好數學，為國家的發展貢獻力量的想法。
5、教學研究情況
本學科的教學研究僅僅侷限於教師上公開課，其他教師來評課，找出優缺點，優點在以後的教學中發揚光大，缺點在以後的教學中改進，最終達到教學最優化，現在教師的教研教改意識淡薄，還存在著完成任務的想法，每次的聽評課都沒有充分體現自己的主見，自己上這堂課該怎樣上，如何來上等多方面的問題，沒有很好的解決。在今後的教研教改中，應該加強公開課的力度，並要求改進現有的教學模式，加強班級小組建設，強化新課程教學模式。充分利用課堂教學時間，合理組織教學過程，及時做好教學反思。
根據一年級數學教學目標和內容設計複習方法，根據學生特點設計複習方法，根據教師自身特點設計複習方法。
二、數學學科發展發展目標
1、教學質量發展目標
教學質量是教育的重心，是學校工作的重要工作，數學教學，兩極分化現象十分嚴重，因此，如何防止分化，大面積提高教學質量，使學生在數學方面獲得較好的成績，是值得我們數學教師去研究討論並應著手解決的問題。通過討論與研究，我們一致認為首先要制定教學質量發展的目標 ：
（1）學年目標：數學是小學階段的乙個重要學科，我們力求在教師和學生的努力下，突破上一年的平均分，力爭在全縣的排名中上公升名次。
（2）學期目標：在開學之初就應該制定出本學期要達到乙個什麼樣的目標，學生應該達到哪種程度，教師要根據學生的實際做出些什麼努力，能不能完成學校規定的指標，為了完成指標，教師應該做出哪些努力。
(2) 單元目標： 教師應該知道本單元應該達到乙個什麼目標，知道哪些知識是必須教的，哪些知識是不必要教的，充分的研究教材，做到教什麼胸有成竹。
（4）本課目標：教師應該學會寫導學案，根據目標來定教學案，嚴格按照新課程改革的標準
2、資源庫建設目標
第一、 共同設計出每堂課的課堂作業，資源共享。 第二建立爐房鄉中心學校教育資源庫。多**教學資源的設計，導學案檔案的建設，考試必考的題型。進一步加強文化牆的建設。
3、教師隊伍發展目標
本鄉地處高寒山區，師資匱乏，教師的知識面狹窄，教學模式陳舊，教研教改的意識淡薄。本著走出去看一看，和外面學校的教師多交流，多聯絡，學習他們先進的教學經驗，管理模式，在結合本地的實際情況，改進教學方法，實行教學最優化，多選派教師參加培訓，提高業務水平，多培養幾個骨幹教師。
4、校本課程建設發展目標
下學期我們計畫依據國家課程實施計畫的要求，以我校校本課程開發方案為指導，充分利用鄉土教材，讓學生通過學習、參觀、訪問、調查等形式的實踐活動，親眼目睹家鄉與世界的同步變化。樹立學好英語，為國家的發展貢獻力量的想法。
5、教學研究發展目標
在今後的教研教改中，應該加強公開課的力度，並要求改進現有的教學模式，加強班級小組建設，強化新課程教學模式。
3、單元教學目標
一年級（上冊）
第一單元準備課教學目標
1、 通過看和數了解畫面具體內容，感受看和數是認識生活中的事物。（應知）
2、一件一件地觀察場景中的主要物體，並分別數出這些物體的個數。（應會）
3、在自己探索與合作交流中觀察、學習。（應會）
第二單元位置教學目標
1、會說上、下、前、後、左、右的是哪邊，知道物體間相對方位。（應知）
2、在活動中描述事物的位置。（應會）
3、養成認真觀察事物的良好習慣。（應會）
第三單元 1至5的認識和加減法教學目標
1、正確認、讀、寫5以內各數，正確握筆和寫字姿勢，公整書寫。（應知）
2、用5以內的數表示事物個數（幾個）和順序（第幾），知道0表示乙個也沒有，知道1至5的數的組成。（應知）
3、會說「>」、「《符號的含義，比較5以內的數的大小和書寫加減法算式。（應知）
4、知道加減法的含義，會用自己的方法口算5以內的加減法。（應會）
5、養成良好的學習習慣，獲得學習數學的樂趣。（應會）
第四單元認識圖形教學目標
1、初步認識長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形，。（應知）
2、能說出長方體、正方體、圓柱和球的特徵，知道並會說它們的名稱，並對生活中實際事物進行分類。（應會）
3、初步建立空間觀念，感受數學與實際生活的聯絡。（應會）
第五單元 6至10的認識和加減法教學目標
1、正確認、讀、寫5以內各數。（應知）
2、用6-10的數表示事物個數（幾個）和順序（第幾），根據6-10的數的組成圖寫加法和減法算式。（應知）
3、用自己的方法比較數的大小，認識連加連減及其計算順序。（應知）
4、會用自己的方法口算6-10的加減法，解決簡單的數學問題。（應會）
5、養成良好的學習習慣，感受學習數學的樂趣。（應會）
第六單元 11至20各數的認識教學目標
1、認識11-20各數，知道個位和十位。初步認識十進位制。（應知）
2、會說加減法算式各部分的名稱、認識加減法算式間的關係。（應知）
3、會用數數的方法計算簡單的10加幾及相應的減法，知道10加幾及相應的減法的計算規律。（應會）
4、學會在解決問題中分析、解決、檢查回顧、回答問題。（應會）
數學樂園教學目標
1、知道「下棋」遊戲需要遵守規則。（應知）
2、知道梳理知識的重要性，歸納整理知識的好處。（應知）
3、學會呼叫以前學過的知識解決生活中常見的問題。（應會）
4、學會審題和傾聽別人的講話。（應會）
第七單元認識鐘錶教學目標
1、認識鐘面和電子錶，會認、讀、寫整時。（應知）
2、知道學校作息時間安排，知道合理安排時間的好處；能說出現在大約幾點，該幹什麼。（應知）
3、明白珍惜和遵守時間是成功的人必須做到的。（應知）
4、會做一天的作息時間安排。（應會）
第八單元 20以內的進製加法教學目標
1、知道20以內進製加法的基本方法。（應知）
2、能熟練、準確地口算20以內進製加法。（應會）
3、會用加法解決簡單的實際問題。（應會）
4、能把生活中的事例用數學問題進行描述。（應會）
第九單元總複習教學目標
1、學會全面回顧、總結所學內容。（應知）
2、綜合運用所學知識解決實際問題。（應會）
3、能說出一學期來都學了些什麼，能做些什麼了，跟過去比較有哪些進步，
以後要怎樣學習、工作。
下冊第一單元：認識圖形
教學目標
1.知識與技能目標：讓學生認識長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓的特徵，通過折一折、擺一擺、剪一剪、拼一拼，辨別和區分這些圖形。
2.過程與方法目標：通過觀察和實際操作、使學生初步感知所學圖形之間的關係，培養學生初步的想象能力和創新能力。
3.情感與態度目標：在學習活動中積累對數學的興趣，增強與他人交往、合作的意識。
第二單元 ：20以內的退位減法
教學目標
1、 使學生經歷與他人交流各自演算法的過程，能夠比較熟練的口算20以內的退位減法。
2、 使學生初步學會用加法和減法解決簡單問題。
第三單元：分類與整理
教學目標
1. 在動手操作的活動中，經歷分類的過程，初步體會分類的含義和方法，感受分類在生活中的作用。
2. 能按給定的標準或自己選定的標準進行分類，體會分類標準的多樣性。
3．運用分類的方法，解決生活中的相關的實際問題。
4. 初步養成有條理地整理物品的習慣，體會分類在生活中的必要性
第四單元：100以內數的認識
教學目標：
１、使學生能夠正確的數出１００以內的物體的個數，知道這些數是由幾個十和幾個一組成的，掌握１００以內數的順序，會比較１００以內數的大小。
２、學生知道十位和個位的意義，能夠正確的熟練的讀寫１００以內的數。
３、結合數的認識，是學生會計算整十數加一位數和相應的減法。
４、結合具體事物,使學生感受100以內數的意義，會用100以內的數表示日常生活中的事物，並進行簡單的估計和交流。
第五單元認識人民幣
單元教學目標：
1、使學生認識各種面值的人民幣，並會進行簡單的計算。
2、使學生認識人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。
3、通過購物活動，使學生初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的功能和作用並知道愛護人民幣。
第六單元 100以內的加法和減法
學年度新課程實施方案
延川中學2012 2013學年度新課改實施方案 一 指導思想 本學年我校將努力把新課程理念落實到教學的各個方面，力求在課堂教學的教法 學法等各個環節進行探索。鼓勵教師勇於創新，大膽嘗試，結合區教育體育局的課改規劃，推行和創新 導 學 練 測 課堂教學模式 深化科研意識，以培養學生自主學習能力為主，以...
新課程實施方案
2014 2015學年度北位中心小學新課程 實施方案 1 指導思想 以課改為載體，做到以師生為主體，充分利用學校現有的教學特色以及豐富的資源優勢，全面落實素質教育，讓師生與課改同成長。二 學校課程實施的目標 1.學生發展目標 在知識 品質 能力 個性等方面得到和諧 全面 可持續的發展，使學生的發展有...
新課程改革實施方案
五 實施措施 1 師資培訓。2 課題研究。各教研組繼續圍繞以 新的課程理念，新的課程標準，新的教學行為 這一教研專題開展研究，實實在在地研究課堂教學領域經常面臨的問題。3 教學研究。1 集體備課。教學目標突出情感 態度 價值觀的多維設定 教學突出學生的主體性，突出學生活動 合作學習 方式的設計。重點...