2014—2015學年度北位中心小學新課程
——實施方案
1、指導思想
以課改為載體，做到以師生為主體，充分利用學校現有的教學特色以及豐富的資源優勢，全面落實素質教育，讓師生與課改同成長。
二、學校課程實施的目標
1.學生發展目標：
在知識、品質、能力、個性等方面得到和諧、全面、可持續的發展，使學生的發展有更廣闊的空間。
2.教師發展目標
學會學習、學會反思、學會創新，成為實踐的研究者，促進教師專業化成長。
三、學校課程實施的原則
人本性原則、整體性原則、發展性原則、科學性原則
四、學校課程實施的方法措施
1.充分調動教師參加課程開發的積極性，體現參與性。
2.充分利用校內外的教育資源，堅持校本化。
3.仔細研究《國家基礎教育改革指導綱要》，保證學校課程開發的方向性與**性。
4.制定學校課程開設計畫，將學校課程納入學校課程計畫，教師每學期應根據學校制定的計畫，撰寫教案。
5.課程的組織形式必須以學生為本，教師應充分尊重學生的意願，採用學生喜愛的組織形式和活動方式（如表演、競賽、參觀、講故事、遊戲等），充分調動學生的學習積極性。
6.學校課程的實施過程中，教師要給學生創造寬鬆的活動環境，允許學生用自己的語言方式表述，教師要重視學生的過程體驗，不能只重活動的結果。
五、配套措施
1.教導處、教研組要積極幫助教師制訂好教學計畫，負責協調安排和組織指導教學計畫的執行。
2.學校聘請社會有關人員擔任部分課程的教學，邀請教研室領導來校指導工作。
3.校本課程計入教師工作量，按工作實績進行獎勵。
4.學校保證課程開展必需的經費、器材等物質條件。
總之，學校課程方案是學校工作的起點與基點，更加重要的是實施，我們將積累經驗，逐年完善與積澱，形成自己獨特的學校課程，促進學校的文化建設，促進學生的健康成長以及學校的科學和諧發展。
北位中心小學
2023年9月
新課程改革實施方案
五 實施措施 1 師資培訓。2 課題研究。各教研組繼續圍繞以 新的課程理念，新的課程標準，新的教學行為 這一教研專題開展研究，實實在在地研究課堂教學領域經常面臨的問題。3 教學研究。1 集體備課。教學目標突出情感 態度 價值觀的多維設定 教學突出學生的主體性，突出學生活動 合作學習 方式的設計。重點...
小學新課程實施方案
認真做好集中備課，與培訓 反思 研究結合起來，並作為一項制度規定下來，保證每個教師都參與進來 同時加強課程改革中教學方法創新的研究，並積極推廣本校或外地的先進經驗。充分發揮骨幹教師在新課改工作中的帶頭示範作用，定期開展經驗交流，案例研討和階段評估等活動。結合新教材做好典型課的示範教學及講座。建立課改...
新課程改革實施方案
為全面貫徹落實教育方針，立足於學生缺少學習熱情與主動性的實際，從根本上喚醒學生沉睡的潛能，改變學生學習面貌，學校決定以各學科 課程標準 為標尺，依據 國家中長期教育改革和發展規劃綱要 精神，綜合不同時期的教學改革模式，借鑑先進學校的課改經驗，進行新課程改革，制定如下實施方案 一 實施宗旨 讓學生積極...