**鄉**小學2012——2013學年
課程實施方案
根據《基礎教育課程改革綱要（試行）》、教育部印發的《義務教育課程設定實驗方案》、《貴州省基礎教育課程改革義務教育課程實施意見》及上級教育主管部門有關檔案精神，確保我校課程實施效果，結合本校實際情況，特制定本方案。
一、培養目標
全面貫徹黨的教育方針，以「實施有效教學，構建高效課堂」為重點。以全體學生的發展為本，體現時代要求，使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀文化傳統和革命傳統；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有社會責任感，努力為人民服務；具有初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素養以及環境意識；具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
二、課程設定的原則
1、均衡設定課程
根據德智體美勞等方面全面發展的要求，均衡設定課程，各門課程比例適當，根據我校實際和學生的不同需求進行適度調整，保證學生和諧、全面發展；依據學生身心發展的規律和學科知識的內在關係，整體設定課程；根據不同年齡段兒童成長的需要和認知規律，結合時代發展和社會發展對人才的要求，課程門類由低年級到高年級逐漸增加。
2、加強課程的綜合性
注重學生經驗，加強學科滲透。各門課程都能重視學科知識、社會生活和學生經驗的整合，改變課程過於強調學科本位的現象。
設定綜合課程。一至二年級設品德與生活課，三至六年級設品德與社會課，旨在適應兒童生活範圍逐步從家庭擴充套件到學校，不斷豐富社會經驗以及社會性逐步發展；三至六年級設科學課，旨在從生活經驗出發，讓學生體驗**過程，學習科學方法，形成科學態度；一至六年級設**課、美術課，旨在豐富學生的藝術經驗，發展感受美、創造美、鑑賞美的能力，提高審美情趣。
綜合實踐活動。內容主要包括：資訊科技教育、研究性學習、公益服務、社會實踐及勞動與技術教育等。
使學生通過親身實踐，發展收集與處理資訊的能力、綜合運用知識解決問題的能力以及交流與合作的能力，增強社會責任感，並逐步形成創新精神與實踐能力。
3、加強課程的選擇性
加強課程的選擇性。根據學校實際情況，提供各門課程課時的彈性比例和自主開發或選用課程的空間，增強課程對學生的適應性，發揮創造性，辦出有特色的學校。一年級至六年級選用科技文體活動和專項教育作為地方課程與學校課程，讓學生的校園生活豐富化。
為發展學生的個性特長，我校開設興趣活動小組，以適應學生多樣化、個性化的發展需要。
4、加強學科教學滲透法制教育工作
根據相關檔案精神及工作要求，在所有學科教學中滲透法制教育，要求法制教育滲透工作進入教師教學工作計畫、教學教案、教學課堂，確保此項工作的具體落實。
三、義務教育課程設定
補郎鄉翁卡小學課程設定
四、義務教育課程設定的說明
1、在制定課程計畫實施方案時，盡可能結合學校實際，在國家規定的課程設定和課時比例範圍內作適當的調整。
2、每學年上課時間35周，機動時間2周，各班根據具體情況自行安排，如慶祝活動、趣味運動會等。複習考試時間2周。寒暑假、國家法定節假日共13周。
3、藝術課程的設定。各**、美術教師根據實際情況設定課程。
4、三至六年級開設英語課程。每週均為2課時。由專業的英語老師任課。
5、學校開設的各門課程盡可能結合本學科特點，有機進行思想道德教育和法制教育。
6、相關課程課時設定：
1）、品德與生活（品德與社會）課：含1節班（隊）會課。
2）、綜合實踐課：三至六年級綜合實踐課包含資訊科技課（一、二年級不開展）、勞動課，其餘安排綜合性學習、研究學習、社會服務與社會實踐。
3）、語文課：一、二年級含寫字課、說話課；三至六年級含書法課和作文課。
4）、地方課：四至六年級年級地方課含1課時人口、安全、國防、禁毒、法制、環境、民族團結、健康、心理健康、防氟、碘缺乏、影視教育、未成年人思想道德建設等教育課，含1課時科技文體活動課。一、二、三年級地方課含2節科技文體活動；一、二年級安排1節地方課作專題教育（安全、健康等）課。
5）、體育活動：每天上午安排10分鐘廣播操、5分鐘眼保健操及20分鐘大課間活動，下午安排5分鐘眼保健操和20分鐘大課間活動。大課間活動由班主任和體育老師協調負責。
* 綜合實踐課程、地方課程可根據校本課程結合地方特色和民間文化進校園作靈活性調節。
五、課程實施及評價
1、組織學習課程標準，認真組織學校全體教師開展校本教研，用校本教研促進學校教學改革，以教學質量標準為基準，規範日常教學行為。
2、明確教研組、骨幹教師、一般教師的教學任務。
3、發揮教師潛能，倡導校本教研、即時教研與個人教研相結合的教育科學研究模式。
4、加大貫徹教學管理制度的力度，重視學校教育教學評價制度的建設。
5、加強校本課程的編寫工作。
六、保障措施
1、成立由校長負責之下的課程建設領導小組和工作小組。
2、規範和指導教師執行和開發學校課程的程式與管理，加大對教師課程開展能力的培養。
3、有計畫、有重點地研發校本課程，為學生提供選擇學習的平台。
4、建立學校課程評價制度，強化課程管理，確保課程開發與實施的高質量。
本方案將根據上級教育主管部門相關要求作臨時性調整，具體解釋權歸補郎鄉翁卡小學。
鄉**小學
2023年8月31日
學校學年課程實施方案
校本課程開發和實施方案 一 指導思想 以新一輪課程改革 一切為了學生，一切為了學生的發展 的教育理念為指導，從學校的實際狀況和學生的實際需要出發，構建學校辦學特色，打造 個性化 學校形象，發展學生特長，促進學生全面發展，以適應社會進步，科教發展，教育改革的客觀要求。二 實施目標 1 校本課程要體現基...
課程實施方案07 08學年
2 加強課程的綜合性 注重學生經驗，加強學科滲透。各門課程都重視學科知識 社會知識和地學生經驗的整合，改變課程過於強調學科本位的現象。設定綜合課程。如 三年級設品德與社會課，旨在適應兒童生活範圍逐步從家庭擴充套件到學校 社會，經驗不斷豐富以及社會性逐步發展 綜合實踐活動還包括 資訊科技教育 勞動等使...
新課程學年實施方案
2014年度爐房中心學校一年級數學課程學年實施方案撰寫要求 一 一年級數學學科發展現狀分析 1 一年級數學學科教學質量在全市的水平 我校屬九年一貫制義務教育學校，地處高寒山區，經濟落後，生源基礎參差不齊，實難實施教學。近年來，我校雖然進行了一些課堂教學的改革和嘗試，但一直以來教師專業素養和語文學科課...