實驗幼兒園晨間遊戲計畫
班級： 中三班制定人：李海生、孫青
一、 前一階段遊戲開展情況：
轉眼間我們迎來了中班第二學期的學習生活。幼兒從小班到中班，不僅個頭長高了，在身體鍛鍊方面也有了不同水平的提高。但我們的晨間遊戲還存在很多的問題。
結合上學期我班晨間遊戲的開展情況，我們班大部分幼兒特別喜歡投擲的遊戲，正因為我們班去年給孩子們提供「小小灌籃高手」、「火箭上天」、球、圈等等……活動器材種類不多，沒能夠使幼兒身體的每個部位都能夠鍛鍊到，孩子們的興趣也不高。可在遊戲場地上，我們也沒有嚴格的劃分運動區域，如平衡區、投擲區、鑽爬區和綜合區。幼兒在場地上隨意玩耍，有些幼兒在遊戲中攻擊性很強，總會不遵守遊戲規則，亂拿亂扔，我們班級的幾位老師經常對幼兒進行這方面的教育，但效果並不太好。
遊戲是孩子們最喜歡的，怎樣讓我們的孩子在遊戲中保持濃厚的興趣去探索、去學習、以及與同伴一起友好合作遊戲呢？這可是我們這學期的重點。
這學期，針對本班幼兒實際情況和幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的遊戲習慣、探索、學習習慣的培養，現將本學期晨間遊戲活動制定如下：
預期目標（總-分）
總目標：1.大膽、自由選擇選擇運動區域，愉快探索身體運動，逐步積累運動的經驗。
2.培養手膝著地、協調地爬行並保持身體平衡。
3.願意嘗試使用運動材料，進行想象和創新，並與同伴分享活動的快樂。
4.鍛鍊孩子用手、膝爬行的靈活性。
5.發展孩子爬上爬下的動作，訓練動作的協調能力及做事的膽量。
6.喜歡跳躍、投擲、鑽爬等運動，敢於嘗試和探索，體驗自主活動的樂趣。
分目標：
1． 能聽訊號變速走、變速跑。
2． 能按節奏上下肢協調地走和跑。
3． 能步行1.5公里，能走跑交替200公尺，在一定範圍內四散追逐跑。
4． 能一路縱隊跑，初步掌握圓圈跑、往返跑、持物跑。
5． 能雙腳行進跳，單腳跳、爬跳。
6． 原地雙腳往上跳，從高30厘公尺處往下跳。
7． 能自然擺臂連續縱跳觸物（物體離幼兒舉手指尖20厘公尺左右）。
8． 能原地自轉3圈，能單腳站立8秒。
9． 在高20——30厘公尺、寬20厘公尺、長2.5公尺的平衡木上走。
10． 能自拋自接球、傳球、滾球、拍球。
11． 發展投擲的能力：掌握單手肩上投擲基本動作要領。
12． 發展鑽爬的能力：練習手腳、手膝爬，掌握正面鑽的動作。
13． 能手腳協調熟練地在攀登架上爬上爬下。
14． 能較熟練地聽各種口令和訊號並做出相應的動作，能聽訊號集合、分散、排成4路縱隊。
15． 能隨**節奏做器械操，動作規範有力。
16． 會利用球、繩、棒、圈及其它廢舊材料（易拉罐可樂瓶、報紙、棒等）開展體育活動，進行一物多玩。
17． 培養幼兒積極參與體育活動的興趣和習慣，能在遊戲中注意安全。
18． 在遊戲中，能遵守遊戲規則。
二、 場地分布圖（手繪）
三、 遊戲材料說明：
小烏龜翻山：軟墊8個、障礙物若干
2.小螞蟻鑽山洞：沙包10個、呼啦圈若干
3.跨欄：跨欄4個、氣球若干
4.爬爬樂：木製小手10個
5.坦克兵：坦克兵5個
四、 具體遊戲安排
幼兒園晨間戶外遊戲玩法大全
玩法 1 幼兒兩臂側平舉，在原地旋轉。2 邊轉邊唸兒歌 迷迷轉，迷迷轉，大風吹來，塊塊站。3 當念到 站 字時，幼兒馬上停止旋轉。4 每回最多轉3圈，以防幼兒頭暈跌倒。提示 發展幼兒的平衡能力。做冰塊玩法 1 大家一起念兒歌 做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的方，有的園。2 念到最後乙個字時，每個...
體育遊戲化教學模式
作者 楊岩 科技創新導報 2012年第14期 摘要 引入遊戲化體育教學模式的概念本身就是乙個創新,遊戲這種生活化的活動形式被移植 固著於體育教學之中,並作為其中的主要元素被充分放大和應用,從而表現出諸多的特徵,對於促進體育課程改革的發展,解決體育教學中的矛盾問題,完善和發展學生主體性等方面具有重要的...
晨間床邊護理查房模式在神經內科的應用
陳璐，陳湘玉 沈小芳 摘要 目的 晨間床邊護理查房在神經內科的應用效果。方法每天早 後，由 長主持，圍繞病區患者的情況進行 的床邊查房。結果神經內科實施晨間床邊護理查房後，患者滿意率由 上公升至 專科知識掌握率由實 施前的 上公升至 病情知曉率由 上公升至 實施後護理質量提公升 尋求真相 分析能力 ...