——縣幼兒園「優化園本教研，引領專業成長」半日開放活動
愛心幼兒園孟麗娟
2023年11月29日上午，我和我園的其他幾位老師一起參加了建湖縣幼兒園東方分園的關於「優化園本教研，引領專業成長」半日開放活動，活動分為以下幾部分：參觀各班環境創設、晨間活動、及園本教研、二次教學活動以及專題講座。通過這次開放活動的學習，我從中又對幼兒園的教育教學研究有了新的認識，對幼兒園**活動的開展也有了新的了解，以下就是我對今天參加活動後的感想。
一、參觀班級環境創設
通過對各班環境創設的參觀學習，是我更加認識到幼兒園的任何活動都要體現出以幼兒為主體的教學目標，我看到每個班級的主題牆以及班級區域的布置中都能夠看出幼兒的參與，他們以自己的方式展示屬於孩子的風采，每個班級的主題牆上都能留下孩子們的足跡。以幼兒為主體，教師作為參與者的身份融入到每個活動中是幼兒園指導綱要中所明確規定的目標，他們真正做到了這一點，這是值得我們學習的。
2、晨間活動
在接下來的晨間活動時間中，我看到了老師們的心靈手巧，他們為孩子們準備了各式各樣的適合各年齡段幼兒鍛鍊的一廢舊物品製作的晨間活動玩具，孩子們自由選擇自己喜歡的玩具玩的不亦樂乎，開心極了。但是我沒能夠看到比較有特色的晨間活動玩具，所有的玩具還是他們以前製作的玩具，沒有創新，這一點我覺得不好，沒有創新就沒有進步，作為老師應該不斷改革、創新，為幼兒提供更加適合他們的教玩具，也使自己的專業技能得到提高。
3、園本教研及教研後的二次教學活動。
今天最大的收穫就在這裡了，，老師們在**了徐菲老師的**活動《和尚與老鼠》第一次教學活動後，教研組的老師們展開了激烈的討論與分析，找出了活動中存在的不足以及改進的方式方法，之後又請教研組的夏主任進行修改後的第二次教學活動，夏老師的精彩教學，讓我看到了一位優秀教師的風采，也讓我體會到園本教研活動的精彩以及它的重要性。它不僅讓幼兒園教育教學活動更加貼近孩子，更加體現出孩子的主體性，也讓我認識到幼兒園園本教研活動對提高幼兒教師的教育教學能力有著很大的幫助，讓老師們在不斷的**和研究中成長起來。
通過這次**學習還讓我了解了園本教研活動的形式多樣，在我的概念了一直以為園本教研活動只是在全園或年級組當中開展，現在我有了解了原來園本教研活動還可以以分科的形式開展，而今天我們看到的就是一次**園本教研活動。
4、專題講座
今天我們不僅**了一次精彩的**園本教研活動，還聆聽了關於**教學的專題講座《經驗還原幼兒園**教學》，在講座中我學習了幼兒園**教學活動的價值、教學設計、開展方式以及教學過程策略。從講座中我知道了原來幼兒園**欣賞活動的開展方式真是花樣百出，豐富多彩，真是讓我大開眼界，讓我對幼兒教育教學活動的設計與開展有了新的認識，對我以後的教育教學活動的開展有了很大的幫助。
通過今天的半日開放活動，我學到了很多，給我的感受也頗多，對我以後在園本教研活動以及教育教學活動等方面的開展有了很大的促進和幫助。
幼兒園家長半日開放活動總結
為了讓家長看到孩子的真實情況，了解孩子的發展水平，了解並學習教師的教育方法，提高教育水平。在11月27日開展了家長半日開放活動，活動中有幾位幼兒因身體不適而沒能參加此次活動。有些家長是請了半天的假，早早的就來到幼兒園的，可見他們非常重視我們的這次開放活動。本次活動內容豐富 緊湊，比較全面的向家長展示...
實驗幼兒園半日家長開放活動總結
半日活動展現了新的教育觀，寓教於樂，還充分體現了幼兒的主體參與性，還可以調動家長參與活動的積極性。充分展示了我們教師的才能，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長。活動取得了較好的效果。在這次開放活動，我們讓家長了解了孩子在幼兒園半日的活動流程 晨接 晨檢 區角活動 活動前準備 入廁 第乙個活動 加點 喝...
西坑幼兒園家長半日開放活動方案
一 活動目的 1 家長開放日是提供家園共育的平台，可以提高親子關係 師生關係，家園關係的親密度和融洽度，是幼兒園向家長展示教育教學的良好渠道。為家長深度了解幼兒園的教育教學工作開啟了一扇大門。2 讓家長走進幼兒園，了解幼兒在園生活 活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服...