參加家長開放活動有感
大三班劉樂晨家長
2010 年 9 月 28 日
今天早上，我懷著格外興奮而又好奇的心情來到軍區幼兒園參加孩子的半日開放活動，看到老師們辛勤地付出，孩子們點點滴滴地進步，我的心中感到無比欣慰。同時，也對每一位老師愛崗敬業的精神感到無比敬佩。
我的孩子名叫劉樂晨，在大三班就讀，班上共有四十三個孩子。相信每個孩子在家中都是掌上明珠，因此個性強，有或多或少的壞習慣。但是，在楊老師、沫沫老師和閻老師的耐心教導和細心照顧下，孩子們訓練有素，養成了很多學習、生活的好習慣。
開飯了，孩子們不爭不搶，排隊洗手，井井有條；吃飯時，孩子們不挑不揀，愛惜糧食;上課時，孩子們一雙雙渴求知識的大眼睛一直跟隨著老師，認真地聽老師講課,在快樂中遊戲；寫字時，孩子們都知道要端正坐姿，保護眼睛；做操時，只見孩子們有序地排成一行行，伴著活潑輕快地樂曲，活動著自己的小胳膊、小腿，樣子實在可愛！
我的兒子是乙個活潑、開朗、愛說、愛笑、愛唱、愛跳，有上進心的孩子。平時在家裡，總的來說是個懂事、有愛心、會體貼關心別人，幫助別人的好孩子。樂晨特別喜歡唱歌、聽故事、畫畫、到戶外運動，喜歡玩一些智力遊戲和動手拼裝的玩具，對小汽車、小火車尤為喜愛。
孩子從小就備受全家的呵護，無憂無慮，生活優越，同時也養成了一些不好的習慣。這兩年，我和孩子爸爸一直不在西安，所以也帶著孩子來回折騰，耽誤了孩子的學習。現在，孩子上大班了，才感覺這兩年孩子的學習受到了影響，所以一直擔心孩子學習跟不上。
但是，開學不到乙個月，我已經看到了孩子的點點進步。比如，自己用筷子吃飯；上課能舉手發言，能跟隨老師一起進行活動；和小朋友能友好相處；每天願意把在幼兒園的生活、學習情況與家長分享；回家能先做作業，能用正確的坐姿進行書寫和閱讀，書寫速度也有所提高；見到長輩有禮貌等等。
可是，通過今天的觀摩，我也看到了孩子和其他小朋友的差距。首先，孩子的動手寫字能力較弱。之前，我們只是重視培養孩子聽、說、讀的能力，沒有對孩子進行過專門的寫字訓練，所以，孩子寫字感覺很費勁，對於字的間架結構也是沒有概念，書寫速度慢，字的大小不一，不能認真觀察字的間架結構及在格中的位置，從而達到準確、美觀地書寫；其次，孩子的自控能力還有待加強。
上課時愛做小動作，注意力不夠集中且容易受外界干擾而分心；寫字時不夠專心，愛開小差，故導致速度慢；正確的坐姿保持時間不長。第三，孩子吃飯習慣不夠好。喜歡邊吃邊玩，咀嚼、吞嚥的能力不夠強，吃得太慢。
對於以上問題，作為家長，我們有責任。平時在家中，總覺得孩子還小，所以在生活上幫、替的太多，因此造成孩子在生活上養成了依賴思想，同時也影響了孩子自理能力的提高。過分的遷就，導致孩子有點懶惰情緒。
俗話說，父母是孩子的第一任老師。要教好孩子，就必須注意自己的一言一行，做到行為規範，樹立良好的道德品質，使自己成為孩子學習的榜樣。正人先正己，說的就是這個道理。
為了孩子的健康發展，我們以後一定積極配合學校和老師的要求，培養孩子養成良好的生活、學習習慣；逐步加強孩子做事、學習的專注力；提高孩子的自控、自理能力；加強鍛鍊，增強體質，樹立孩子的自信心，努力做乙個全面發展的好孩子。
最後，感謝軍區幼兒園為我們家長提供了這次了解、溝通、交流的機會，更加感謝在幼兒園裡默默無聞、辛勤耕耘的每一位老師，你們辛苦了！
幼兒園家長半日開放活動總結
為了讓家長看到孩子的真實情況，了解孩子的發展水平，了解並學習教師的教育方法，提高教育水平。在11月27日開展了家長半日開放活動，活動中有幾位幼兒因身體不適而沒能參加此次活動。有些家長是請了半天的假，早早的就來到幼兒園的，可見他們非常重視我們的這次開放活動。本次活動內容豐富 緊湊，比較全面的向家長展示...
實驗幼兒園半日家長開放活動總結
半日活動展現了新的教育觀，寓教於樂，還充分體現了幼兒的主體參與性，還可以調動家長參與活動的積極性。充分展示了我們教師的才能，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長。活動取得了較好的效果。在這次開放活動，我們讓家長了解了孩子在幼兒園半日的活動流程 晨接 晨檢 區角活動 活動前準備 入廁 第乙個活動 加點 喝...
西坑幼兒園家長半日開放活動方案
一 活動目的 1 家長開放日是提供家園共育的平台，可以提高親子關係 師生關係，家園關係的親密度和融洽度，是幼兒園向家長展示教育教學的良好渠道。為家長深度了解幼兒園的教育教學工作開啟了一扇大門。2 讓家長走進幼兒園，了解幼兒在園生活 活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服...