張小芳為了讓家長零距離的深入了解幼兒在園的一日生活和我們的教育理念、教育策略，親身感受幼兒的成長和進步，體驗老師、家長、幼兒三位一體的互動快樂，於是我們在2023年7月8日（星期三）舉行了家長半日開放活動, 本次活動除了有八位幼兒請假，其餘所有的家長都參加了此次的半日活動開放，有部分幼兒還來了兩位家長，這讓我們深深感到家長們對幼兒的生活學習情況的重視，對我們工作的尊重和支援。
本次開放日從早晨8:30開始,一直到中午11:50結束.
開展了豐富多彩的活動，我們通過幼兒用餐以及餐前餐後的準備和整理,讓家長了解幼兒在園的生活常規培養的重要性，**綜合展示和閱讀活動讓家長了解幼兒在園學習方式方法的多樣性，通過課間操讓家長了解幼兒園的在訓練孩子體能方面的方法和策略。作為身臨其境的老師，在熱鬧、忙碌過後，靜下心來，把半日開放活動在腦子裡回想一遍，讓自己站在家長的位置去思考，站在孩子的角度來感受，站在自己的位置上來反思。
一.活動前的精心準備
1.了解家長的意圖
雖然說半日開放活動只是每學期工作安排中的一項慣例，但在老師、家長看來，這仍然是非常值得期待的一天，有著非同尋常的意義。現在家長對於孩子的教育問題是相當的敏銳並且極其的重視，活動前主動與家長交談，了解家長在半日開放中比較感興趣和關注的問題，在溝通和交流中得知，他們最想看到兩種「自然」的狀態：一是孩子在活動中真實、自然的生活、學習、遊戲的情況，包括許多細小的環節；二是老師真實、自然的教育機制、教學方法和班級管理的能力。
所以，我和其他的每一位老師一樣，唯一以自己的最大熱情和努力讓活動順利開展，讓這個開放的視窗展現得更加完美。
2.做好幼兒情緒的穩定
小班幼兒年齡較小，情緒雖然基本穩定，但是極易受外界因素的干擾，根據以往的經驗，在開放日期間，存在個別孩子哭鬧或人來瘋的現象，有時局面無法控制。針對這種情況，我們把工作做在前面，利用各種方法穩定幼兒情緒，同時提醒家長協助我們做好孩子的情緒工作。
3.制定合理、適宜的活動方案
向家長展示我們的半日活動，不帶任何的「表演」色彩，要注意把工作做細、做全、做足，既要體現幼兒的進步和能力的發展，有要體現我們的教育思想和服務質量，做到讓家長放心，孩子開心。針對半日開放的中心思想和家長的願望，我們開始了積極地準備工作。根據半日活動流程的安排，結合本班幼兒年齡特點和實際情況，我們認真仔細的制定了適宜的活動方案，將幼兒的生活作為課程，以遊戲貫穿其中。
二.我們的收穫
1.教師配合默契，注意在細節中關注幼兒。
由於我們提前做好了工作分配，所以在活動中我們保放結合，配合的非常默契，如：在早入園時，我負責接園，向家長分發反饋表和簽到，郭老師負責晨間的桌面遊戲，保育員負責打掃衛生，餐前準備時，我負責廁所，郭老師負責洗手，保育員負責桌面的衛生。,在生活中細心地關注每一位幼兒用餐、喝水情況，做到及時添飯和加水，並能隨時提醒幼兒入廁。
做操中注意給小朋友擦汗，並根據出汗的情況及時脫穿去外套。
2.幼兒的表現積極愉快
因為有了我們的充分準備和家長的積極配合，讓我們收穫頗豐，在這次活動中，我們班孩子的表現非常出色，出乎我們的意料，無論是用餐、做操、遊戲還是教育活動，孩子們情緒穩定，態度積極、踴躍，思維活躍，參與活動的願望表現得特別突出而強烈。在這樣一種熱鬧的大環境中，孩子們能夠「鬧」中取靜，靜中有動，活而不亂，有常規，懂禮貌，知道自己的事情自己做。能在家長面前大膽大方的展現自己。
讓家長真正了解了寶寶們的生活學習情況。 讓我們感到特別驕傲，也讓家長們頗為滿意。
3.活動中注重親子互動，提公升幼兒發展
不管是郭老師的**綜合展示還是我的閱讀活動，我們都注意遵循幼兒認知特點，根據幼兒的年齡特點，運用直觀的教具、課件和遊戲情節，引發幼兒積極參與，大膽表達，幼兒不僅會讀書認字還會在老師的語言、**的提示下給生字組詞造句，還會運用詩文中的語句格式嘗試仿編。活動中家長發出了很多的感慨，自己的孩子原來如此優秀、幼兒園的課程居然可以如此生動。在活動中我們邀請家長積極參與我們的遊戲，如晨間桌面遊戲，家長和幼兒一起操作；在課間操時，家長不僅欣賞了幼兒風采，並和幼兒一起大手牽小手又跳又唱，體驗到了童真的樂趣。
教學活動中家長和幼兒一起進行表演律動和幼兒一起讀書。一方面，增進了家庭親子溝通，使家長體驗到了成功的快樂。另一方面，家長從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經驗，更新了教育觀念。
了解了我們的新理念，感悟到孩子的學習就是我們創造機會，提供充足的材料，鼓勵他們在做中玩、做中學、在做中發展。
4.拉近了家園間的距離
以往的家長開放日，很多時候都是孩子做家長看，看完了說說看法就完事。本次的半日開放改變了以前的做法，活動前家長心中有目標，帶著問題有針對性地**或參與，並針對自己孩子的情況作出評價，而每一環節結束又都有教師的講解，當主題親子製作活動這一環節開始時，家長們看到了老師的精心設計和材料的充足準備，讓家長對我們的主題活動有了充分的認識，也明白了之前為我們蒐集的一些 「廢物」都是為孩子的學習、遊戲服務的。更重要的是家長認識到了我們身邊一切都可信手拈來作為孩子的教具、玩具，對我們的工作更加理解和支援，拉近了家園距離，使家長、教師在互動中感受快樂！
三.存在的不足
本次家長會雖然有成功的喜悅，同時也存在著些許不足
1.由於家長第一次參加此類活動，難免有些激動，在活動開始時，儘管老師已在強調，家長們得情緒仍然難以控制，所以剛開始時場面不夠安靜。
2.在教學活動時，雖然遊戲性較強，因家長們都是站著圍在孩子的身後，導致個別孩子轉頭找媽媽，不能很好的參與遊戲，沒能把所學知識全部表現出來。
總之，活動雖然結束了，但活動留給我們的啟示卻還在繼續，我們在以後的工作中會更加努力，讓我們的每一位孩子都會在這個溫馨的大家庭中快樂的成長！
半日開放活動反思
星期四上午，我和家長們度過了愉快的半天。這學期的家長半日開放活動真的讓我感悟很深。而上課又要準備很多的材料，我絞盡腦汁把材料準備好，但還是有疏忽的地方，正好劉老師來詢問我準備的怎麼樣了，正當我說都準備好了的時候，劉老師的乙個問題問的我醒悟了，我忙來忙去的在準備材料，卻萬萬沒想到這些教具到底適不適合幼...
半日開放活動總結
家長開放日活動總結 在老師的精心準備，幼兒的積極投入，家長的熱情參與下，中一班家長半日開放活動 圓滿地結束了。活動中，我們三位老師一如既往，密切配合組織教育教學活動，贏得了家長們的肯定與支援。本次活動於10月17日舉行，從早上7 30幼兒入園開始，至中午11 00結束，活動的主要內容除展示幼兒生活常...
家長半日開放活動小結
家長半日開放活動小結 2010 6 山西省委機關幼兒園教研室 2010年6月8日 18日我園組織了一次家長半日開放活動，師傅根據幼兒實際水平及本班課程需要制定教學活動，活動領域不限，徒弟向家長開展了一次安全主題教育活動，共有18位教師向家長組織了半日開放活動，教師比較合理安排活動內容和時間，本次家長...