時間： 2023年11月12日
地點：苗苗一班教室
參加人員：家長、幼兒
活動內容如下：
一、 晨間鍛鍊
活動內容
活動目標
拍球增強手和腳的力量，提高拍球的技能。
高爾夫增強手臂力量，發展手眼協調能力
跳圈增強下肢的力量，發展幼兒的跳躍能力。
二、晨間談話：
談話內容：多吃蔬菜水果
三、早操
幼兒精神飽滿、帶著愉快的情緒進行早操鍛鍊
四、餐點
1、幼兒營造安靜的就餐環境。
2、幼兒安靜的進行早餐、並迅速整理好桌面。
五、集體教學活動：
集體活動：怎樣分
活動目標：
1、探索6的組成，知道6分成兩份有幾種不同的分法。
2、鞏固對分合號的認識，能用分合號進行記錄。
3、樂於探索，並能邊操作邊記錄講述。
4、能按順序進行操作，初步感知數的互補關係。
活動準備：
1、教具：（1）小魚六條，記錄紙，房子圖一張。
2）分合式複習卡、數卡若干張。
2、學具：（1）小籮筐若干，內放數量為6的操作材料，記錄紙，人手一支筆。
2）《幼兒用書》第38頁。
活動過程：
一、複習匯入，引起幼兒興趣。
1、 教師：我們一起來**車複習分合式，看看哪一列火車開的最快。（出示分合式卡片，**車複習）
2、教師：現在我們來做乙個「碰球遊戲」，眼睛看好黑板上老師貼的數字，數字是幾，我們就做幾的碰球遊戲。（分小組進行碰球遊戲）
二、自主學習6的組成。
1、教師：每個小朋友的小椅子下面有乙個籮筐，每個籮筐裡的東西都不太一樣，但數量是一樣多的，都是6個，現在要請小朋友幫你籮筐裡的東西來分一分家，把他們分成兩個家，看看有幾種分法，一邊分，一邊把它記錄下來。（幼兒操作）
2、教師：現在請小朋友來說一說，你有幾種分法，是怎麼分的。（請兩位幼兒說一說分法）
三、探索學習6的組成
3、教師：今天我們教室還來了一群客人呢，看看我們的客人是誰啊？（出示魚的**）數一數一共來了幾位客人？
（6位）請小朋友仔細看一看，這些魚有什麼不一樣的地方？（顏色、大小不同，有的魚在吹泡泡，有的魚不吹泡泡）現在要請小朋友來幫幫這些魚，給它們分一分家，（出示房子圖）把魚分到兩個家裡面去，並且要說說你是根據什麼來分的。（請乙個小朋友操作）幼兒操作後，教師記錄分法，除了可以根據魚的大小來分，還能根據什麼來給小魚分家，（按照顏色分，請小朋友操作，教師記錄分法）除了根據大小、顏色分，還可以怎麼分，（吹泡泡，可以分成3和3）現在6已經有了3種分法，請小朋友動動腦筋想一想，還有沒有不一樣的分法，（四條綠色的魚住前面，兩條紅色的魚住後面，6可以分成4和2）。
4、教師：我們一起來數一數，現在6已經有了幾種分法了，（4種）告訴你們哦，6有五種分法，現在我要來考考你們了，看誰最會動腦筋，能想出6的第五種分法（請小朋友操作，找出6的第五種分法，5五條小魚住前面，1條小魚住後面，6可以分成5和1）
5、教師：現在6的五種分法我們已經都找到了，請你觀察一下6的五種分法，仔細看前面的數字，你發現了什麼？它們是按照什麼順序來排的（順數）。
我們按照順數的順序來分，這樣就不會漏掉了，就能很快地把6的五種分法找出來。
四、遊戲鞏固6的組成。
1、教師：6的五種分法我們已經全部找出來了，現在我們一起來念一念分合式。（分男女小朋友念）
2、教師：數字寶寶要跟我們小朋友來做遊戲了，請小朋友閉上眼睛，（師拿掉幾個數字，紙上只剩乙個數字）請小朋友睜開眼睛看一看，哪個數字少掉了，要把6的分合式說出來哦。（分小組進行遊戲，多次玩遊戲）
五、講解操作作業，理解操作要求。
1、教師：請你將6個圓點分成兩份，然後把你的分法用數字記錄下來。
2、教師：書上還有很多的分合式需要小朋友動腦筋把它們填寫完整，請你開動小腦筋，比一比誰做的又對又快。
3、孩子自主操作作業，教師巡迴指導。
親子遊戲：兩人三足
活動目標：
1.發展親子動作配合的能力。
2.增進親子關係。
活動準備：
繩子12條
活動過程：
一、講述規則
幼兒與家長各自綁住一條腿，跨過障礙，向前進，先到為勝。
二、親子合作遊戲
三、遊戲結束
教師小結，評選
一、二、三名
六、區角遊戲
區域名稱
材料準備
指導要點 益
智 區拼拼樂各種形狀的卡片
幼兒動手、動腦，拼擺各種物品。
棋樂無窮
跳棋、色子
幼兒根據色子擲出的點數向前走相應的格數。 美
工 天地 畫一畫
範畫、筆、紙
指導幼兒自由想象，繪畫自己喜愛的動物。
折一折手工作業紙
指導製作面具。 建
構 區搭建、拼擺
木質積木
幼兒自由想象搭建侏羅紀公園。
七、午餐：
1、餐前洗手。
2、引導幼兒愉快地用餐。
活動反思：
為了讓家長全面了解我園的教育教學內容，以便更好的與幼兒園合作，達到家園共育，我班於2023年11月12日上午向家長開放了半日活動觀摩。我們邀請家長來園親眼看一看並親身參與孩子們的活動。讓家長看到孩子在園學習情況，了解孩子的發展水平，了解並學習教師的教育方法，提高教育水平。
本次活動是家長對幼兒入園後成長與進步的見證，充分體現了積極的家園互動，使新教育理念在此類活動中得到了展現，使幼兒、家長、老師在三位一體的互動模式中體驗了無窮的樂趣。現就對這個活動作如下總結。
從活動的整體看，取得了良好的效果，我們能夠根據孩子的年齡特點開展活動，充分展示了自己班級的特色，家長也都表示滿意。
首先是讓家長了解了幼兒在園的學習生活情況，增進了親子感情。其次是密切了家園聯絡，促進我園保教質量的提高。同時，在活動結束後，教師與家長面對面的溝通、交流，家長給我們提出了寶貴的建議，我們也會把這些可行的建議落實到以後的保教工作中，把班級的各項工作做的更細、更加完善。
家長半日開放活動小結
家長半日開放活動小結 2010 6 山西省委機關幼兒園教研室 2010年6月8日 18日我園組織了一次家長半日開放活動，師傅根據幼兒實際水平及本班課程需要制定教學活動，活動領域不限，徒弟向家長開展了一次安全主題教育活動，共有18位教師向家長組織了半日開放活動，教師比較合理安排活動內容和時間，本次家長...
中二班家長半日活動開放活動方案
一 活動目標 1 通過活動讓家長了解幼兒園半日活動安排情況。2 通過觀摩教師的教學活動，了解幼兒園教學活動形式 方法。3 促進家園合作，增進家園情感，為做好家園溝通帶來了很大幫助。二 活動準備 1 兩位教師根據班級實際情況和教學計畫，共同選擇好各自的兩個動靜交替的兩個集體活動。2 商定好兩位教師在活...
大三班家長半日開放活動總結
親子遊戲 在親子遊戲 跳圈圈 中，家長和幼兒一起遊戲，充分體現了幼兒的主體參與性，同時又調動了家長參與活動的積極性。在這次活動中，我們也從中總結了幾點經驗 1 讓每個孩子都能夠大膽的表現自己，讓每個孩子都有表現的機會，使家長感受到老師對每個孩子的關心和重視。2 在活動中，家長能夠和孩子一同參與到遊戲...