一年級遊戲工作計畫
（一年級1班崔健）實驗
小學二零一九年秋季
2019—2020學年度第一學期一年級遊戲教學計畫
一、教學目標：
〈一〉了解上遊戲課對小朋友身心的好處，。
〈二〉學會一些簡單的傳統遊戲的方法，發展身體素質和基本活動能力。
〈三〉 體驗參加遊戲活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
二、學生分析
一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什麼都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對於一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現慾強；女生和男生一樣活潑，應多以遊戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣
三、活動內容：
體育常識、佇列隊形、《**規》操、跳短繩（單人）、毽子創想練習遊戲：快快集合、老鷹捉小雞、剪子包袱錘、貓逮老鼠、木頭人、翻繩、丟手絹、貼樹皮。
四、體育遊戲的作用
1.對學生起到引導作用
在小學體育的教學中存在著一些學生不容易完成的體育動作，在練習這些動作之前，可以借助「遊戲」對學生進行輔助引導。比如，體育教師在教授某些動作前，可以針對學習內容進行相似遊戲的設計，這些遊戲可以是練習方法，也可以是練習形式，這樣就為學生熟練掌握新動作提供了便利條件，也對學生起到了引導作用。
2.提高學生興奮度並集中他們的注意力
小學生要想熟練掌握某個體育動作，就必須針對此動作進行不斷的反覆練習，而學生在進行重複動作時，很容易造成注意力的分散，對體育動作的練習密度、強度有直接的影響，因而會導致整堂課達不到所預期的效果。針對此種情況，體育教師可以將遊戲適宜地穿插在其中，學生就會將這些複雜並重複的動作當作一種遊戲來繼續練習，他們不僅不會感覺枯燥無味，反而能提高他們的興奮度，並輔助他們盡快地熟練掌握運動技巧。
3.增強小學生的身體素質
處在小學階段的學生，身體雖然發展得很快，但生理和心理的機能普遍很低，導致不能承受過大的負荷和進行難度較大的體育動作的練習，而體育遊戲能彌補這些不足。在遊戲的過程中，教師可以展開想象的翅膀，並有效地利用各式各樣的體育器材練習多種動作，幫助小學生盡快地學習和掌握跑步、跳躍、鑽爬、攀爬和踢打等，以此來鍛鍊和增強學生的身體健康素質。
五、在小學遊戲需要注意的事項
1.強化安全意識，並有效控制運動量
在小學階段的體育比賽中，由於小學生普遍存在「求勝心切」的心理，往往忽略了自身安全。鑑於此，體育教師在針對體育遊戲進行設計、選擇和組織時，要把學生的安全擺在第一位。除此之外，教師在選擇遊戲時，還要考慮學生的年齡、性別和接受能力等生理特點，並將遊戲的時間、強度和密度及學生的運動量等進行嚴格的規定和控制，為有效防止傷害事故的發生作基本的保障。
2.注重全面性
小學體育教師在進行體育遊戲的選擇時，要堅持「適合所有學生發展」的原則。例如，某些遊戲只適合女生，但個別教師為了實現課堂的整體性、組織紀律性，就讓女生和男生共同進行遊戲，這樣遊戲效果不理想，影響整堂體育課達不到預期的教學效果。
3.體育遊戲要和課堂教學內容緊密結合
小學體育教師對體育遊戲的選擇要緊密結合教材和課堂教學內容，才能使學生更快、更全面地掌握體育知識與技能。因此，將體育遊戲和教學內容進行緊密的結合，不但能高效地完成課堂教學任務，而且能夠提高課堂效率。
六、總結
總之，在小學體育教學中，教師要合理運用體育遊戲，以此來提高學生參與學習的興趣，並加深他們對體育知識、體育技能的理解和掌握，進而鍛鍊他們的體魄，促進他們健康成長。
附件：教學進度表
教案首頁
教案（續頁）
中班遊戲計畫
2.保證充足的遊戲時間。合理安排幼兒的一日活動內容。認真組織幼兒開展每日的晨間遊戲活動。一日活動中，注重把遊戲貫穿於各個活動環節，確保兩小時以上的戶外遊戲時間。特別是戶外體育遊戲，幫助幼兒建立規則意識，培養責任心，並確保每個幼兒達到一定的活動量。3.豐富遊戲材料.首先教師要發動幼兒對於廢舊材料和半成...
表演遊戲計畫
材料準備 桌面立體教具。指導要點 1 出示木偶小兔，引起回憶，交代要求。2 教師操作教具，幼兒與教師一起表演，重點學說兔媽媽和狼的語句。1 教師完整表演，幫助幼兒熟悉故事內容。2 教師分段表演，重點指導幼兒學說語句。3 請幼兒與教師進行完整表演，以鞏固幼兒的練習。3 教師講評幼兒表演情況。活動反思 ...
結構遊戲計畫
2012 2013 上 小三班結構遊戲計畫 第一階段遊戲 9月3日 10月8日 動物 遊戲總目標 1 願意參與建構活動，能夠按自己的意願進行建構。2 學習簡單的拼插 銜接 圍合 對稱等技能，能拼出物體的基本造型。3 有初步的觀察能力，在建構活動中鞏固對物體外形特徵的認識。4 培養幼兒愛護建構成果和建...