一、課間休息講安全
教學目標：讓學生明白課間休息時要注意安全，怎樣注意課間安全，懂得課間活動的方式要簡便易行安全可靠。
教學過程：
一、匯入新課
1、師匯入：同學們你們在課間玩些什麼活動呢？
2、板書課題：一、課間休息講安全
二、學習新課
1、看圖講書上事例，讓明白不注意安全的話，會造成事故。
2、結合班級情況講不安全事故的例子。
3、學習課間休息注意事項，明確課間該做什麼，不該做什麼。
指名逐條朗讀，並說說從中知道什麼。
4、對校園中的設施是否有發現不安全的因素？有什麼建議？
5、討論：如何做好安全值日生？
三、鞏固練習
1、判斷課間十分鐘這樣做對不對？
2、說說你發現同學中哪些不安全的活動？
3、今後課間活動要注意什麼？
四、小結
1、學習課間休息小要訣
2、學習了這課有什麼收穫？
3、師小結。
二、放學路上保平安
教學目標：通過學習使學生明白上學路上、放學路上要注意安全，懂得有關安全的一些知識。
教學過程：
一、匯入新課
1、師：最近班上同學在路上發生了什麼事故？如何避免？（結合班上事例講述討論）
2、板書課題：二、放學路上保平安
二、學習新課
1、看圖說故事，明白路上不注意安全的話，會造成事故。
2、結合生活中的例子講不安全事故的例子。
3、學習《放學安全須知》，明確在放學上學的路上怎樣注意安全？
逐條學習，並說說從中知道什麼。
三、鞏固練習
1、判斷放學路上哪些是正確行為，哪些不正確？
2、說說步行可能會遇到哪些危險？
3、結合你所看到的不安全的事例，怎樣才能避免發生？
4、結合我們這裡的線路，想想怎樣才能做到安全？
5、學習行路安全小要訣
四、小結
1、談談學習了這課有哪些收穫？
2、教師小結。
獨一無二的班名
活動目標：
1、了解他人的特長，班級特色，今後努力的方向。
2、理解自己班級的情況，給自己班級取個合適的班名。
3、活動以後知道班級名稱所蘊含的意思，要求在積極規範言行，奮發努力，做個好學生，增強班級集體榮譽感，培養向上的精神。
活動過程：
一、匯入
我們都有自己的名字，說說自己名字的含義。我們的班級也給它取個名字好嗎？
二、說說我們眼中的班級
1、說出班級特點。
2、比較這些特點，選出最突出的地方。
3、想想我們班級今後還能做得更好的方面。
三、取班名
1、發表自己的見解，聽取別人的意見。
2、組織討論班名。
3、小組集中意見，寫上班級名字和理由。
四、交流
小組派代表，作口頭報告。
五、確定班級名字
六、說說感受
以後我們怎樣為班集體爭光呢？
班級公約大家訂
活動目標：
1、發揮團隊精神，定出確實可行的條款，不斷完善自我，養成良好習慣，促進正常生活規範化，使全班養成良好風氣。
2、發現班級存在的問題，通過制定班級公約解決這些問題。
活動準備：學生閱讀《小學生日常行為規範》
活動過程：
一、匯入
誰來說說平時你發現我們班級有哪些不良的現象？
二、討論班級問題
1、小組討論輪流發言，說說平時班級遇到過的問題。
2、小組派代表說，教師對學生的發言進行補充。
三、整理問題
按學習、勞動、日常生活、同學間關係等方面，將問題進行整理歸類。
四、討論怎麼做：
小組討論針對發現的問題，提出解決問題的建議，並做好記錄。
五、制訂班級公約
1、學習校規和《小學生日常行為規範》
2、全班討論制訂班級公約。
3、宣讀班級公約。
4、表決心。
六、小結。
班級成長手冊
活動目標：
1、感受集體的溫暖與凝聚力。
2、在回顧自己的成長過程中看到自己的進步。
3、對班級有更深的認識與了解，明確繼續努力的方向。
活動過程：
一、匯入：上小學以來，同學們一定發生了很多難忘的事情，誰來說說你難忘的或值得驕傲的事呢？
二 、回憶和記錄班級事件。
1、大家共同回憶並記錄班級中精彩難忘的事件。
2、展示**等素材。
三、明確如何制訂手冊，確定手冊欄目。
1、看書學習。
2、老師提示製作方法：
* 對要記錄的事件內容進行分類，確定手冊的欄目。
* 給每個欄目取乙個好聽的名字。
* 具體列出欄目的事件，以及每個事件的時間、人物情況描述等。
四、製作手冊
1、看書學習。
2、師指導：設計記錄欄和圖畫；填入內容並裝飾；各欄目合併，製作完整的手冊。
五、小結
昆蟲的美食
教學目的：
了解一些昆蟲的吃食，學習制訂觀察昆蟲的計畫，了解昆蟲實驗的步驟，教育學生愛護昆蟲。
教學過程：
一、匯入
二、讓學生說說你知道哪些昆蟲愛吃什麼。
三、指導學生制訂觀察計畫
1、先讓學生說說
2、教師指導小結出制訂觀察的計畫包括
觀察物件：觀察什麼
觀察內容：需要觀察和記錄的內容
觀察時間：什麼時候
觀察方法：自然條件還是人為環境
四、指導學生制訂實驗的步驟。
1、獲得昆蟲
2、模擬乙個昆蟲喜歡又便於觀察的環境
3、觀察記錄昆蟲吃食的情況
4、得出結論
五、小結
昆蟲保護宣傳畫
教學目的：
號召大家一起善待有益的昆蟲，保護昆蟲。
教學過程：
一匯入師：同學們，你們喜歡昆蟲嗎？為什麼？那麼我們能為保護昆蟲做些什麼有益的事呢？
二教學新課
1、說說為什麼要畫保護昆蟲的宣傳畫？
2、宣傳語是什麼？
3、討論在宣傳畫中可以畫些什麼內容？
4、學生設計草圖。
5、老師和同學交流對草圖的意見。
6、動筆畫宣傳畫。
三小結。
探索昆蟲的知識
教學目的：
收集有關昆蟲的知識，培養愛昆蟲保護昆蟲的意識。
教學過程：
一、 匯入
師：我們知道昆蟲有些獨特的本領。例如，螞蟻能預知晴雨，竹節蟲能扮成竹節……我們多收集一些有關昆蟲的知識好嗎？
二、 指導開展活動
1、 同學們愛昆蟲，那麼也希望多收集一些有關昆蟲的知識，那麼收集到的知識可以記錄在乙個小冊子上。
2、激發學生的興趣：讓學生說說知道的一些昆蟲知識，知道一些知識的好處。
3、討論還可以怎麼收集更多有關昆蟲的知識？
（問大人，上網查詢資料，看書等）
4、昆蟲是知識包括哪些方面：生活習性，外形，一些本能等。
5、指導做小冊子。
做小冊子要注意要按一定的知識歸類。
三、 小結。
我為秋遊出主意
教學目的：
1、 了解秋遊的目的。
2、 秋遊要注意些什麼。
3、 為秋遊提出建議。
教學過程：
一、 匯入
師：美麗的金秋時節到了，山上田野果實纍纍，景色美麗，氣候適宜，小朋友們這時候喜歡這秋天裡去秋遊嗎？
二、 說說秋天去遊玩有什麼好處？
三、 討論怎樣去哪些地方遊玩？和誰去？怎麼去？
四、 秋遊時要做些什麼？
1、 和大人一起去可以做些什麼遊戲？
2、 可以觀察些什麼？
五、 秋遊時要注意什麼呢？
1、 學生討論
2、 教師歸小結。
要注意安全，盡量不要造成汙染，要準備好一些東西。
六、 秋遊活動回來可以做些什麼？
七、 小結
告別不良飲食習慣
教學目的：
1、了解同學中一些不良的飲食習慣。
2、知道不良的飲食習慣會對身體健康產生影響。
3、自覺改正不良的飲食習慣。
教學過程：
一、 匯入
師：小黎剛剛一直喊肚子疼，送到醫院醫生看過後才知道，原來是他吃完午飯，就與其他同學不停地打鬧而引起的。
二、 交流你看到同學中不良的飲食習慣。
1、 有的同學不吃早飯
2、 吃飯時不停地說話
3、 飯前沒洗手
4、 同時吃了太多的東西
……三、 說說為什麼這些壞習慣會影響身體？
四、 你還知道哪些飲食習慣不好，要怎麼改正？
五、 你還知道哪些飲食習慣是好的？
六、 我們要怎麼來勸說大家養成良好的飲食習慣呢？
七、 說說學了這課有什麼收穫？
八、 師小結。
製作家人水果食用單
教學目的：
通過查閱飲食健康類書籍、**和採訪有關人員等途徑，對食用水果的有關知識進行了解。
教學過程：
一、匯入
二、匯報交流
1、匯報收集到的有關水果的知識
2、學習書上有關香蕉荔枝枇杷等水果，了解這些水果有哪些作用？吃的時候要注意些什麼？
例如：糖尿病患者不宜吃香蕉、荔枝等含糖量高的水果，便秘的人可以多吃香蕉、蘋果等。
3、說說你還聽說哪些水果的作用和注意點。
三、分析家裡每個人身體狀況如何？愛吃什麼水果？
四、學了這課，你知道家裡人要吃些什麼水果合適？
五、學習製作家人水果食用單。
1、看看書上怎樣製作？
2、讓好生說說該怎樣製作。
3、學生練習寫。
六、小結。
聯歡會食品採購
教學目的：
通過學習活動，了解一些健康食品，要買健康食品。
教學過程：
一、匯入
我們要開展一次聯歡會活動，如果你是採購員，你想買些什麼食品呢？
二、比「健康」
1、為什麼要買健康食品？
2、哪些是健康食品？
3、把健康食品列出單子來
飲料：礦泉水 ……
水果：蘋果 ……
零食：瓜子 ……
三、討論
1、聯歡會時，你想採購一些什麼食品？
2、怎樣了解食品的**？
3、如果每人出2元錢，你們小組共有多少錢？可以買些什麼食品合適？（小組討論）
4、比較哪組安排得合理？
5、購買食品時要注意哪些方面？
四、小結
服裝面料特點大搜尋
教學目的：
通過學習比較，了解一些服裝的面料及特點。
教學過程：
一、匯入
二、初步感知面料特點
1、了解一些衣服製作的面料及其特點
皮風衣真絲襯衫
牛仔褲……
三、了解我們平時穿著的面料及其特點
1、說說我們穿的衣服褲子是採用一些什麼面料？有什麼特點？
2、你知道你家裡人衣服的面料嗎？有什麼特點？
四、小結
小學三年級英語上冊全冊教案
unit 1 hello 教學目標與要求 1 能聽懂，會說hello.hi.goodbye.bye.i m what s your name?my name s 並能夠在實際情景中進行運用。2 能夠聽說,認讀crayon,pencil,pen,eraser,ruler,pencil box,book...
小學三年級綜合實踐上冊教案
2012 2013學年第一學期 三年 綜合實踐活動 教學教案 第一單元居家生活安全 活動目的 讓學生明白自我保護的重要性，知道在家庭中哪些情況可能對自己造成傷害，應該怎樣去防範。活動過程 1.給學生講述在家庭生活中發生的一些傷害事故，提高學生警覺。2.讀文，明白自己該怎麼做 3.交流 課文中講述了哪...
小學三年級英語上冊全冊教案 人教版
unit 1 hello 教學目標與要求 1 能聽懂，會說hello.hi.goodbye.bye bye.i m what s your name?my name s 並能夠在實際情景中進行運用。2 能夠聽說，從讀crayon,pencil,pen,eraser,ruler,pencil case...