高淳縣漆橋中心小學曹國平
一、課題研究的背景
現代牛津小學英語教材的內容淺顯易懂，重點突出；題材結合實際，貼近生活；語言正確規範，真實地道；插圖生動活潑，富有情趣，比較符合小學生的生理和心理特點，也比較符合兒童學習語言的規律。它的編寫體系為「building blocks 」（模組建築體系），通過教學，使學生的語言概念、語言實踐活動和語言能力在原有的「模組」基礎上得到拓寬和加深，持續發展。教材十分重視鼓勵學生學習使用規範的英語，在各種情景中積極參與「任務」和「活動」，從而體現語言學習的激勵性、工具性和交際性功能。
而在小學英語牛津教材的實施過程中，我們不難發現隨著年級的公升高，隨著語言知識難度的加深，學生對所學語言的興趣逐步降低，對課堂活動的參與也越來越被動，兩極分化嚴重，英語教學開始遠離交際目的。多年的教學經驗告訴我們，除極個別學生是智力因素外，主要還是學習能力、學習方法和學習習慣造成的。為此我在學校做了一項調查，學生英語學不好的原因基本有如下幾點：
①沒有學習英語的環境。我校為一所農村鄉鎮小學，學生父母多數都是農村人且很多常年在外務工，懂得英語的更是少之又少。②學生學習英語的時間少，除了上課，幾乎就沒有了語言的環境。
③教師自身的業務素質限制了學生的學習。我校大部分英語教師屬非英語專業老師，缺乏系統的培訓與學習。④枯燥無味的教學方法和手段。
眾所周知，小學生天性好動、愛玩，課堂教學應始終以激發學生的學習愛好為著力點，始終把趣味性貫穿在小學英語課堂教學中，在輕鬆愉快的氛圍中上好英語課，做到學中樂、樂中學，布滿樂趣地學習語言、運用語言。假如在教學時採用一些枯燥無味的教學手段，則很難吸引學生的愛好，也就很難達到我們想要的教學效果。近幾年，我根據孩子的年齡特點，結合自己的教學實踐，不斷**「順口溜」在小學英語教學中的運用，讓英語教學生動起來，使學生牢固掌握知識，不斷提高成績，從而為他們的終身學習和發展打下良好的基礎。
二、概念的界定
「順口溜」就是把所教學的內容用一些有節奏的順口的句子表達出來，讓學生易於記憶。
小學英語教學中「順口溜」的運用與研究是指在小學英語課堂教學中，始終以激發學生的學習愛好為著力點，始終把趣味性貫穿於小學英語課堂教學中，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中上好英語課的研究。
三、研究的目標
1、通過研究，探索出輕鬆有效的學習英語方式，從而激發學生學習英語的熱情，讓學生在快樂中學習，讓學生在學習中體驗成功的樂趣。
2、通過研究，進一步提高英語課堂教學效益。
3通過研究，進一步提高自身的教科研能力。
四、研究內容
1、學生英語學習現狀的調查。利用問卷調查、個別訪談、召開座談會等方式，對我校學生學習英語的現狀進行調查。
2、順口溜在小學英語教學中的有效運用。①**順口溜幫助學生學好字母的妙用；②**順口溜巧記單詞的妙用；③**順口溜牢記句型的妙用；④**順口溜分清語法的妙用。
五、研究的物件及方法
1、研究物件：三、四、五、六年級
2、研究方法：
①觀察法。平時注意學生的點滴變化，觀察他們在此研究中的語言知識水平、情感態度以及綜合運用知識能力等各方面的變化。
②調查研究法。通過此方法了解學生學習英語的態度及興趣狀況。
③個案研究法。通過對班級個別學生進行了解，制定計畫，採取措施。
④行動研究法。針對學生對英語課失去興趣的原因，制定相應的對策，在教學中運用並觀察效果，且根據反饋情況，進一步調整對策，繼續深入研究。
⑤驗總結法。把研究過程中的資料進行歸納、整理，並將個性化的經驗上公升為具有普遍意義上的理性認識。
六、研究步驟及時間安排
1、申報階段（2023年7月－8月）：認真選題，制定研究方案，申報課題。
七、課題成果形式
本課題研究的過程中，積累的相關資料，以教學案例、教學設計、教學**、課件、課題實驗報告等形式反應研究成果。
英語教學中的順口溜
一些動詞要掌握，h e,let和make,此三動詞是使役，注意 觀察 聽到 see，還有feel和watch，使用它們要仔細，後接 賓補 略去 to 此點千萬要牢記除此之外，還可以掌握 八字言 一感feel,二聽hear,listen to,三讓h e,let,make,四看see,look at,...
小學英語教學順口溜的巧用
課改 大口鄉引禮小學 2011年4月 大口鄉引禮小學 小學生注意力不易集中，在課上我們都講得嗓子冒煙了，帶讀操練n次，無奈學生還是記不住，真是吃力不討好！於是教師 學生都洩氣，積極性大大降低。順口溜的特點是語言簡短明確，語句押韻，讀起來朗朗上口，易讀易記，學生樂於接受。針對這種情況，我在教學實踐中不...
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小學英語的重要資料 順口溜學英語 的用法口訣 我用am，你用are，is連著他，她，它 單數名詞用is，複數名詞全用are。變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。變否定，更容易，be後not莫忘記。疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。2.時間名詞前所用介詞的速記歌 年月週前要用in，日子前面卻不行。遇到幾號要...