遵義市小學數學黎興貴名師工作室成員
三年發展規劃
作為一名一線小學數學教研員，非常渴望得到名師專家的引領和指導，以期在專業上有更大的發展，更好服務於我縣的小學數學教育。最近有幸成為了遵義市小學數學黎興貴名師工作室的成員，我感覺工作又有了新的目標。為了能在「名師工作室」這個難得的交流平台中，切實提公升教育教學理論知識，促進教學業務水平發展和提高教育教學研究能力，使自己盡快成長，並帶動同行發展，根據《遵義市小學數學黎興貴名師工作室三年工作方案》制定個人發展計畫如下：
一、預期的發展目標
以名師工作室為成長平台，以小學數學課堂教學為主陣地，在工作室主持人和各位工作室成員的幫助下，加快專業化成長步伐，努力使自己具備高尚的師德，淵博的知識，精湛的教藝，較強的教科研能力，以積極的心態為同行教師奠定基礎，努力使自己向研究型教師轉變。
二、自我規劃
1.在工作室的引領下，虛心向各位老師學習，積極與各成員學員交流**小學數學教學中的難點熱點問題，努力使自己具有較高的理論水平、較深厚的數學素養和較紮實的學科專業知識，深入進行小學數學前沿問題的研究。並不斷總結教育教學方法、經驗，充分發揮名師工作室成員在教育教學活動中的示範、引領、指導和輻射作用。
2.經過三年名師工作室的學習，使自己成為一名市級以上骨幹教師或教學名師。
3.在名師工作室的專業引領下，主持並完成一項市級以上科研課題。
4.通過積極參與理論學習、教學研討、課堂觀摩、部落格研修、主題沙龍、專家引領等一系列培訓研修活動，促進自己專業發展、快速成長。
三、三年學習計畫
第一年：認真學習工作室相關規章制度，認真制定個人專業發展三年規劃、學年學習計畫和工作計畫；積極參加工作室開展的各種學習研討、提高培訓等活動，並及時形成書面反思或學習報告；擬定課題研究方案，獨立申報研究課題，並積極參與工作室的課題申報工作；積極參加工作室的各種教育活動和各級各類教育教學比賽活動；加強理論學習，深入研究教材，做好上一節示範課或一次專題講座的準備，梳理學習心得，撰寫並發表專業**；完成好工作室安排的其他工作。
第二年：認真制定學年學習計畫和工作計畫，深入學習教育教學理論、數學專業知識和最新教育思想，堅持讀書交流活動與工作室中的成員學員共同進步共同成長；與課題研究團隊共同實施課題研究方案，開展課題研究實驗，紮實推進課題研究工作；加強理論學習，深入研究教材，做好上一節示範課或一次專題講座的準備，梳理學習心得，撰寫並發表專業**；完成好工作室安排的其他工作。
第三年：認真制定學年學習計畫和工作計畫，深入學習教育教學理論、數學專業知識和最新教育思想，堅持讀書交流活動與工作室中的成員學員共同進步共同成長；與課題研究團隊共同共同做好課題研究的反思、總結、交流等工作，總結階段性成果，形成課題研究**，並在全縣範圍內逐步加以推廣；加強理論學習，深入研究教材，做好上一節示範課或一次專題講座的準備，梳理學習心得，撰寫並發表專業**；完成好工作室安排的其他工作。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！企盼自己能夠在名師工作室這個大家庭中充實、成長。希望自己在教育征途上能成為真正的名師！在教學業務上是名師！在師德修養上更是名師！
小學名師工作室個人三年發展規劃
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