實施素質教育三年發展規劃
（2014~2023年）
桃園小學
桃園小學三年規劃
一、總體思路：
以「****」重要思想為指標，全面落實立昌書記「三步走」的戰略構想，實現教育率先現代化的發展藍圖，堅持「三個面向」的教育思想，以教育觀念現代化為前提；以教育結構現代化為核心；以兩個《規程》為治校的法律依據；以教師隊伍現代化為關鍵；以辦學條件設施現代化為手段；以規範的現代化管理為保證。探索素質教育的科學化，推進素質教育法制化，創辦新世紀素質教育示範校。
二、總體發展目標：
1、辦學規模，從今後三年生源分析。根據教育布局的安排，學校規模確定為12個教學班，班級學生人數30人左右（「小班化教育」要求），全校學生總數在360~400左右，利用現行校園規模，努力提高效益規模，為教育教學質量和學生健康成長提供基本保證。
辦學體制：在現行體制基礎上探索適合國情的、有效的辦學機制，實行校長負責制和教師全員聘任制，嘗試招收收費的寄宿班，並實施小幼一體化教育。
校園建設：使校園環境達到綠化、美化、淨化、教育化的校園標準。添置閉路教育教學系統，使學校教學手段現代化，並擴建多功能電教廳。
辦學水平：依照天津市「三a」辦學標準，申報天津市素質教育示範校，義務教育完成率、新生入學率、在校生鞏固率，力爭達到100%，創造出「小班化教育」成功的實驗，使之成為市、區「小班化教育」特色校，辦學水平達到一流。
2、特色目標：
全面貫徹黨的教育方針，深入開展「小班化教育」實驗，進一步完善、充實「小班化教育」，使之成為以「小班化教育」為學校基本教育格局的「小班化教育」特色校。規範辦學行為，以兩個《規程》為辦學依據，建立起現代化的管理制度，實施《學校章程》和《管理細則》，嚴格依法治校。
進一步加強少年軍校建設，把軍校辦成培養學生文明、守紀、誠實、勇敢的合格學生的大熔爐，強化勞動教育，使每乙個學生都成為乙個「社會人」。
三、各項工作目標：
1、領導班子建設：領導班子成員由中青年組成，每位成員都要具有管理專業知識、馬列主義基本理論，計算機等專業知識，掌握管理的一般規律，精通自己的業務，努力建成「團結、務實、開拓、創新」的領導班子。
2、教師隊伍建設：執行教育職業道德規範，杜絕一切違法現象，使教師成為學生愛戴、家長信賴的好教師。教師的精神風貌在社會上享有較高的聲譽。
建立合理的人才流動機制和有效的激勵機制，強化管理，做到人盡其才、優化組合，不斷提高教師的文化水平，繼續教育完成率達到100%，三年內爭取培養各級學科帶頭人後備人選、市級2~3名，區級5~7名。
3、德育工作：以構建文明校園為德育工作突破口；以發揮學校整體育人功能為重點；教育學生學會做人，學會求知，學會生活，學會健體，學會審美；以行為規範養成教育為主線；以軍校為載體；以社會教育為依託，建立全員育人，全社會關心支援教育的學校德育新格局。
4、教學工作：嚴格落實新課程計畫，使學科課堂教學步入素質教育的軌道，探索小班化課堂教學模式；充分發揮學生主體作用，激發學生「我想學、我要學、我能學」的主觀能動性，以課堂教學為核心，以目標激勵為目標，搞好激勵教育實驗，並做好階段檢測，和多元評價工作，使課堂教學合格率達到100%，優秀率達到70%，特長生達到20%，特優生達到10%，畢業合格率達到100%，優秀率達到60%以上。
5、體衛藝工作：以提高學生健康和體能及審美能力為重點，貫徹面向全體學生、分類指導、因地制宜、講求實效的方針，全面落實「全民健身計畫」，使學生學會健體和審美。通過體育課、健康課、活動課、社團活動、大課間活動和專業隊訓練，讓學生自主鍛鍊；通過藝術教育課和社團活動使學生了解我國優秀的民族藝術文化傳統和外國優秀藝術成果，提高文化藝術素養，增強愛國主義精神，培養感受美、表現美、鑑賞美、創造美的能力，發展個性，啟迪智慧型，激發創新意識和創造能力，促進學生全面發展；通過衛生講話為途徑，普及衛生保健知識，提高預防傳染病的意識，使學生養成良好的衛生習慣。
保證學生活動時間，為學生打下堅實的基礎。
6、總務後勤：勤儉辦學，努力實現辦學條件及設施現代化，大力改善辦學條件，加強專用教室建設，教學裝置不斷更新換代。每年有計畫地增加教學裝置，力爭突破性發展。
7、學校管理：發揚民主，健全法制，努力實現管理現代化，堅持依法治校，按《規程》管理，實施《學校章程》及《管理細則》，使學校步入快速高效、良性迴圈、健康發展的軌道。
建立三維一體學校管理體制。上級領導指導辦學；黨支部政治核心保證與監督，堅持正確的辦學方向，貫徹落實黨的路線、方針、政策；校長負責，在學校行政工作中，發揮核心和主導作用。
8、教育科研；從學校實際出發，構建以德、智、體為主線的互相滲透融通的科研課題網路，優化學校教育整體功能。
實驗總體策略：（1）每位教育工作者都要有嶄新的教育觀、人才觀。（2）科研規劃做到全員參與，通過專家指導，集體合作研究，解決教育實踐中的問題，使科研成果及時轉化為教學實踐和教學成果。
（3）從每乙個教育行為做起，積極探索現代教育模式。（4）在教育實驗中，探索教與學的規律，提高科學辦學程度。（5）逐步實現教學手段的現代化，優化辦學環境。
實施步驟：將三年目標分解的各年度、各部門，確保目標實現。
第一年：構建現代化學校模式、思路、管理規程、科研規劃和隊伍建設。
第二年：以提高隊伍整體素質為重點，小班化教學模式研究為課題，使各項工作全面上水平。
第三年：總結工作，檢查成效，總結經驗，展示成果。
實現目標的具體措施：
1、加強學習，實現教育觀念現代化。
2、加強自身建設，努力實現教育管理現代化。
3、以「四個優化」為重點，實現教師隊伍現代化。
4、以科研為先導，實現教育結構現代化。
小學三年發展規劃
雞西市園丁小學 原局二小 建立於1989年3月，是教育局直屬小學。學校現有30個教學班，在校生2000餘名，教職工112人。園丁人秉承著 為每一名學生富有個性 健康 全面發展奠基，為每一名教師自主發展 專業發展 多元發展搭建平台，讓師生共同體驗成長的快樂 這一辦學理念，以 德藝雙馨 智慧型並舉 為培...
三年發展規劃
餘關中心小學 2011年9月 餘關中心小學三年發展規劃 日期 2011 2014學年 一 背景分析 一 學校概況 餘關中心小學屬公辦學校。學校共有583名學生。學校任課教師中小學高階教師比率達到45 90 教師達到大專科學歷。在幾十年的建設過程中，學校逐漸成為一所管理規範 質量上乘，特色專案多且優的...
三年發展規劃
新課程針對過於強調接受學習 死記硬背 機械訓練的現狀，倡導學生提高蒐集和處理資訊的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。這就要求我們教師必須傳授給學生學習的方法，而非簡單的答案。我決定認真學習 新課程標準 小學資訊科技新課程教學法 教育新理念 給教師的一百條新建議 新課...