四年級下學期工作設想

新的學期已經開始，我和我們班這群天真可愛的孩子們也一起走進了四年級第二學期的學習生活中，我也將會通過不懈的努力使孩子們在學校這片學習的沃土上快樂地學習、幸福地成長……

回想自己上學期的工作與學習，有收穫，有成長，但更多地是不足與缺憾，唯一的解決辦法就是不斷地研究，努力學習，不斷地汲取新的理論知識，多激勵少批評，多走進孩子們，放下高高在上的身段，成為學生真正的良師益友。

一、教學工作。

1、激發學生的學習興趣，注重培養自主學習的意識和習慣，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，引導學生在實踐中學會學習。

2、端正教學思想。在教學過程中，學生是學習的主人，要注意激發學生的學習興趣，調動其積極性；要加強學生自主的語文實踐活動，把學習的主動權還給學生；要注重教給學生學習方法，引導他們在實踐中主動地獲取知識，形成能力。

3、重視培養能力。學生獲得知識是必要的，但培養能力更重要。乙個學生如果沒有自學能力和運用知識解決實際問題的能力，他的終身發展將受到限制，我們從新世紀人才的培養目標出發，必須重視對學生能力的培養。

就語文教學來說，要著重培養學生識字能力、理解詞句的能力，朗讀能力、口語交際能力和自學能力。在教學中，要承認學生的個體差異，滿足不同程度學生對語文學習的需求，不要一刀切，力求使每個學生都有較大發展。

4、提高語文教學效率。努力改進課堂教學，按課時提出教學目的要求，突出重難點，整體考慮知識與能力，情感與態度，過程與方法的綜合，提倡啟發式、討論、**式教學，課堂上讓學生多讀多講，教師盡量少講精講。教學中要注意放手讓學生自主學習，教師只對難點作指導和講解。

這樣，不僅可以節省教學時間，還可以培養學生的自主學習能力。

5、開展豐富多彩的語文實踐活動。語文實踐活動通過有計畫、有步驟的自主學習和實踐，使學生各方面的語文能力得到訓練。語文實踐活動，內容上要與課內教學密切聯絡，形式上要活潑有趣，使學生樂於參加。

可以把表演、競賽、遊戲引進課堂，組織學生走出課堂進行活動。使學生在反覆實踐中鞏固所學知識，逐步提高語文能力。

三、班主任工作

重點加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續抓好班級學生的常規養成教育，培養良好行為

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示範班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮鬥目標：

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的「優秀班集體」。

3、發展個性特長，促進身心健康。

總之，我會在以後的工作中不斷完善，不斷學習，不斷成長，把握住現在，與孩子們快樂地迎接每乙個充滿陽光、充滿希望的日子！