安翰星：你是乙個聰明可愛的小男孩子。你有—個最大的優點，那就是愛動腦筋。
在課堂上你總能積極主動的發言，面對難題你毫不畏懼，而你的獨到見解也一次次獲得大家的好許，你的豐富的創造力，再加上你的勤奮學習，你一定會成功的！老師更希望你字寫得再端正些，願你努力去爭取！但是，缺乏自覺是你最大的弱點，有時候會制約你的前進，所以，老師希望你能學會約束自己。
成為乙個自覺自製的孩子！
蘆維翰：你是一位聰明好學的好學生，尊敬老師，團結同學，對工作認真負責，深受老師同學喜愛，更是同學們心中一致的榜樣。你誠實而穩重，學習認真，課堂專心聽講，積極發言成績優異。
你是個守紀律的好孩子，從不和同學發生矛盾衝突，對大隊長工作也較負責。還寫了一手蠻帥氣的字。希望蘆維翰繼續不斷地進步，遇到困難不灰心，多想辦法，勇往直前，在今後的學生生活中，取得更優異的成績。
石露：你知道嗎?其實老師和同學們都說你很聰明、很機靈。
全班的同學都很喜歡同你一起玩耍，一起遊戲嗎?你總是將笑容掛在臉上，撲閃著一雙美麗的大眼睛，這時，你多麼討人喜歡，對你總把你的聰明過多地用錯了地方，假如你能再對自己要求嚴格—點，假如做作業認真一點，假如……，你將是乙個更加出色的孩子！老師在拭目以持！
賈明陽：性格內向，平時沉默寡言，不愛說話，但勤奮好學，誠實可愛你。有較強的應變力和適應力，積極的溶入集體，沒以前那麼膽小內向了。
這半年來，老師明顯地感覺到，你的學習勁頭更足了。學習成績不但越來越穩定，也更加優秀了，作業中的字跡更是工整了不少，老師深切地感到，賈明陽長大了。繼續保持吧，再勇敢一些，再大膽一些，你會更加出色。
章雨軒：老師常訝異於你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細緻。
你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學、思維敏捷、發言積極、團結同學、熱愛勞動，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當好，而且語言的表達能力非常強！如果你上課不說悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，對自己的要求再嚴格一些，老師相信，你的成績會更叫人歡喜！
老師期待你更大的進步！
韓智聰：你善良、熱情，心中裝著集體、同學。老師認為咱們班的學生都是最棒的，老師也希望你能對自己說：
『我是最棒的！』乙個人要想取得成功，首先對自己要有信心。其實你完全有能力做得最好，你不是可以把課文讀得很好嗎？
你不是在期末階段書寫很有進步嗎？你不是參加了學校的管樂隊嗎？老師希望你在其它方面也取得好成績。
所以希望你上課時能積極思考老師提出的問題。主動舉手發言，多看書吧!
徐昊嵩：這半年來，老師對於你的第一感覺，就是小夥子，你的膽子變大了！你的誠實、認真、熱情是有目共睹的，而你對於班級活動的熱情與關注更令人感動。
一場班會比賽，你的表現讓我眼前一亮！此外，朗讀水平的高超是我在你身上發現的又一閃光點。除此之外，這學期來，你的作文水平飛快提高，真是讓老師驚嘆不已！
只要你在學習上再踏實認真一些，應該說，真是個出色的優等生。如果平時你再能多問、多說，那你的口才會大有進步，總體會更優秀。
狄維清：你是老師最喜歡的學生之一，源於你無論何時掛在臉上的微笑，源於你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的。上課，有時你的答案會讓我出乎意料，真精彩得老師常常讚嘆。
但是，你周圍始終伴隨著乙個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師期待你更好的成績！
但是，你知道為什麼你卻成不了最好呢？找到原因了嗎？老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！
趙寒盡：這個學期，我們班迎來了一位新朋友，這就是你！你憨厚的笑容，可愛的笑容，悅耳的嗓音，尤其是你的那一手剛勁有力的字，簡直就像出自書法家的手，老師已經看到了你的前途一片光明。
你的到來，給我們的班級注入了新鮮的活力，你的到來，讓我們的班集體發生了很大的變化。你優秀的朗讀水平，讓班裡的同學不知不覺地開始學習；你完美的字跡，讓大家傾心不已。很高興你能來到這個新家，看到你和大家相處地其樂融融，老師由衷地感到欣慰。
希望在今後的生活中，你能繼續在這個新集體中享受快樂，也把你的優點揮灑到班中的每個角落。
何軼飛：長大了，是這半年來，你給老師留下的最深刻的印象。個子高高的你，開始像個大姐姐一下，管理著班中的事物，熱心幫助著班裡的其他同學。
那個倔強厲害，總與同學爭吵的何軼飛，已經慢慢地遠離你了，看到這樣的你，老師真的非常欣喜！你是個聰明有上進心的孩子，如果你能認真把字寫好，保持作業本整潔，上課時能在專心點聽講作業本上有錯及時改，相信功夫不負有心人，你一定會進步更快的，加油吧！
曹俊濤：你是個聰明伶俐，活潑但有些的男孩，你尊敬老師，團結同學，待人有禮貌，字寫得還不夠端正美觀，但老師發現你一直在努力地改正。老師能看到，課堂上舉手發言的次數多了，回答問題的聲音也響亮了，體育鍛煉積極了，就連站姿，也比以前精神英俊多了。
但是，馬虎和懶惰這些小毛病偶爾還會影響到你，希望你能勇敢將它們「趕走」。只要堅持不懈的努力，你今後取得的成功會更大。孩子，加油吧，「只要功夫深，鐵棒磨成針」，你一定會成功的！
毛詩萱：你是位既聰明又可愛的小女孩，你學習認真，思維敏捷，反應、動作都很快，上課認真聽講，對老師布置的作業都是認真主動地完成，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。在班會活動中，你成為了名副其實的主角，讓我老師不得不佩服你的表演能力，並且深深感到你是個可塑性極強的女孩子，老師越來越喜歡可愛的你了！
不過，老師想悄悄地告訴你，如果你能克服馬虎的小毛病，那你的成績一定會更優秀。
吳兆盟：老師總訝異於你做作業時那種神速的動作，可是，你發現沒有，在你做作業時表現出的馬虎粗心是那麼明顯。你是個熱愛學習、積極向上、團結同學的好學生，但你若不改掉這些小毛病，以後變成大毛病該會怎麼樣呢？
「小病不治，變成大病那就危險啦！」你是個聰明可愛的小男孩。如果你能改掉上課愛說話的小毛病，老師相信，你的成績將更驕人。
劉桐：你是個聰明的孩子，活潑的小男孩。你有禮貌，愛鍛鍊。
經常在放學後主動留下來幫忙打掃教室。老師看在眼裡，覺得你真是長大了。可是課堂上你愛坐著發呆，家庭作業有時還不能夠按時認真完成，實在讓老師失望。
孩子，你那麼聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待你更大的進步！
陳昊雷：孩子，你知道嗎？和你相處近兩年了，老師清楚地看著發生在你身上的巨大的變化！
而且讓我那麼驚喜，你是位聰明又可愛的男孩，對語言文字接受理解的挺快，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。課堂上，經常看到你高舉的小手，總能聽到你出色又響亮的回答聲，可是，你的身邊也交了一位名叫 「粗心」這位朋友，使得你偶爾還會出一些小問題。因此，老師希望你能遠離這位朋友，成為乙個更加出色的小男孩！
孟德旭：你有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積極。瞧，老師一連串數出你這麼多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼裡，喜在心裡。
可是你有時仍貪玩，課上還是愛說一些與課堂無關的話。紀律的鬆懈，也讓老師為你感到擔心。好孩子，你那麼聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。
努力吧，老師期待著你更大的進步！
汪星朔：你善良真誠，熱情有禮貌，是個很聽話懂事的孩子。這學期，我們班先後參加了不少活動，你都積極主動地參與。
尤其是體育抽測時，老師能感到你在勇敢頑強地努力著。但是，懶惰與不自覺是制約你今後發展的硬傷，更是阻礙你學好文化知識的絆腳石。老師衷心地希望你，認真對待學習，認真對待自己，學會對自己負責。
劉昊達：你本來是個挺文靜的男孩，在校遵守紀律，學習也挺認真的。讓老師高興得是，今年你的膽量大了不少，和同學相處融洽，可是有一點又讓老師感到奇怪，課堂上你為什麼偶爾會心不在焉呢。
知道嗎？如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的？聰明的你一定明白該怎麼做吧！
另外，你的身體是老師最為擔心的，經常生病的你耽誤了很多的課。所以希望你今後一定要繼續保持鍛鍊，多吃蔬菜水果，讓自己的身體素質變得更加過硬！
劉祉祺：文文靜靜，秀氣美麗的祉祺，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講，作業完成得認真又整潔，每次值日你都能有始有終，認真完成，老師真喜歡你。如果在課堂上積極舉手發言，那你的思維會更加敏捷，口頭表達能力會更加出色。
勇敢些，相信你能行。這學期，你的作文也越寫越棒，老師好想翹起大拇指誇獎一番。如果在課堂上能積極踴躍地發言，學習上更加刻苦一些，你肯定會更出色！
記住，前進就是勝利。
郇寧媛：你是個聰明、性格開朗的小女孩，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，這些是你的長處。你還是乙個知錯就改，偶爾犯下的小錯誤再也不犯錯了，真是好樣的！
好成績會跟那些勤奮好學的孩子交朋友的，如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足現狀，多閱讀課外書籍，努力提高自己的作文水平，變得有競爭思想，那麼，你一定會跟「優秀」得更近一些。
四年級下學期學生評語
四年級生評語 1 沈凱倫 老師最後乙個寫你的評語，因為感覺這一學期對你的關心很不夠。在班級中，你比較安靜，做任何事情都不張揚，靜悄悄地聽課 按部就班地交作業。即使參加戶外活動，你也有些拘謹，不像別的孩子那樣無拘無束 開放活潑。你總好像在擔心自己是否做錯了 是否做得不夠好。造成這樣的結果，與老師平日裡...
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