作者：趙小紅
**：《學週刊·下旬刊》2023年第01期摘要：新課改提出了一系列先進的教學理念與方法，這正是我們進行教學改革的重要契機。
在英語教學中我們要以提高學生語言綜合水平為目標，以新課改為指導思想，有效進行教學活動，促進學生英語聽說讀寫水平的全面提高。現結合具體的實踐與探索來展開論述。
關鍵詞：新課改初中英語有效教學
英語是一門語言學科，其學習並不是乙個簡單的過程，而是乙個不斷吸收與內化，以促進聽說讀寫四項基本技能全面發展的過程。初中階段正處於學習語言的**期，雖然在小學已學過英語，具有一定的基礎，但隨著教學內容的深入、方法的改變，初中階段的英語學習較之小學有了很大的改變。新課程改革的程序中，新的教學理念和教學方法在不斷地深入到我們的教學過程中，我們如何理解好這些新的教學理念，掌握運用好這些新的教學方法，運用到實際的教學過程中，這是每乙個初中英語教師所應該思考的問題。
下面筆者就結合自身的教學經驗，就如何提高初中英語的教學質量而提出一些觀點。
一、打造過硬的業務水平
英語教師對於自身的業務水平要有一定的要求。英語教師在教學過程中，充當的角色是引路人的角色，在很多情況下，如何、能否將學生引領到正確的道路上來，這個問題的關鍵在於教師，只有教師的水平在一定程度之上，才能更加方便地讓學生能夠更快地進入軌道。英語課程所涵蓋的知識面是相當廣的，教師不僅要教會學生學習，自身也要進行學習，「活到老，學到老」。
作為英語教師的專業知識要求，在範圍上，可能要涉獵政治、歷史、經濟、哲學、天文等等，因為英語作為一門語言是可以用來描述各種東西的，所以對於初中的英語教師來說，英語的詞彙量一定要豐富，知識面要廣。除此之外，還應該在聽、說、讀、寫的教學方法上能夠有所創新，這樣在教學過程中，才能抓住學生的心思，把握好教學的方向，才能將教學引導到正確的道路上，進而保證課堂效果的質量。教師業務水平是保證初中英語課堂質量的重要基礎。
新課改下初中數學如何進行有效教學
作者 李天恩 新課程學習 下 2014年第09期 摘要 教育家贊可夫說 教學工作最最重要的任務就是以最高的效率推動學生的一般發展，以最好的教學效果來達到最理想的發展水平 現如今，隨著新課程改革的全面實施，在強調師生互動 倡導合作學習 重視學習興趣以及主動學習 重視主題構建等等策略的同時，更應關注的就...
感悟新課改下的初中英語課堂
作者 王勁松 中小學學校管理 2013年第12期一 教材的有效使用是提高英語教學質量的根本保證古人有云 巧婦難為無公尺之炊。可我們英語教師都知道，就算有 公尺 要想煮熟這頓 飯 也非易事。新課程明確指出，教師應該學會 用教材教 而不是簡單地 教教材 教材還是要用活用巧。一方面，教師要鑽進教材，進行解...
如何實現初中英語教學的有效進行
摘要 英語是初中學校教學的一項重要學科，對於學生的當期階段學習以及未來的發展都有深遠的影響意義 同時英語也是乙個難點學科，由於其知識點較多 學生基礎差等原因，導致學生在學習的過程中感覺到很吃力。新課改確定了學生在課堂上的主體地位，學生作為課堂學習的主體在學習 的過程中占用了大部分的課堂時間，這就對教...