摘要：針對學校培養的計算機應用型人才和企業實際需求之間存在著較大差異，導致學生就業缺乏競爭力的現實狀況，通過分析產學合作過程中各方的利益，把企業的人才需求、學校的人才培養和學生的應用能力提高這三者有機地結合起來，實現三方互利共贏。本文給出產學合作的理念和思路，並對產學合作的具體實施進行詳細闡述，在計算機應用型人才培養中取得較好效果。
關鍵詞：產學合作；應用型；人才培養；教育實踐
經濟發展對計算機應用專業人才需求旺盛，計算機應用類專業成為高校招生的熱門專業。而由於大學招生規模快速擴張，難以保障人才培養目標的實現。目前，企業對從事資料庫應用開發方向的人才需求非常強烈，分析幾個大型招聘**的職位資訊，也可以知道很大一部分企業期望計算機專業人才掌握計算機應用方面的技能。
但面對旺盛的市場需求，很多畢業生還是找不到滿意的工作，而企業也在為不能招聘到符合企業發展需要的人才犯愁。針對此現狀，我們需要從教學模式和教學方法上改革創新。計算機應用類人才培養模式應順應經濟社會發展的要求，加強學生實踐能力和應用能力的培養，以有效提高學生的就業競爭力。
而產學合作是達成應用型人才培養目標和提高學生就業競爭力的有效途徑。
傳統精英教育過分偏重理論教學，培養目標不明確，不能很好地培訓出企業所需的、具有較強創新能力和實踐能力的人才，制約著應用型人才培養目標的實現。學生在課堂上學習的知識和社會的實際需求脫節，一方面，企業的計算機應用類人才缺乏，另一方面，又有很多學生畢業後找不到合適的工作，進入企業後，也有不少學生感覺不能很好地適應企業。應用型師資相對匱乏，難以培養職業素養高和技術應用能力多樣化的人才，直接導致學生就業競爭力的不足。
1理念及思路
要解決人才培養過程中存在的問題，需要從產生問題的根源進行分析。目前，高校的人才培養和社會對人才的需求沒有很好的銜接，中間存在較大差距，而通過產學合作能夠較好地解決這個問題。以市場需求為導向，高校與企業開展全方位的合作，實行資源資訊共享，讓企業和人才提前進行接觸和交流，理解各自的需求。
利用學校、企業的多種資源和環境，培養學生綜合能力的校企合作，為解決人才銜接問題提供了一種很好的方式，對培養應用型本科生具有重要的現實意義[1]。
計算機專業應用型人才培養方案的優化探索
摘要 隨著社會對人才需要的多元化，我院經過幾年的實踐，在修訂2008年培養方案時進行了較大的優化改革，科學地構建專業課程體系，整合優化實踐教學體系，重新規劃素質拓展體系。本文論述了我院的改革方案。關鍵詞 計算機專業 培養方案 優化 能力 素質 人才培養方案是高等學校人才培養規格的總體設計，是開展教育...
工科院校應用型人才培養研究
第 卷第 期 年 月 赤峰學院學報 科學教育版 工科院校應用型人才培養研究 鮑存會 陝西理工學院電氣工程系，陝西漢中 摘 要 針對應用型人才培養過程中培養觀念落後 培養目標模糊，培養模式僵化 師資隊伍不合理，以及學生參與實踐 活動的積極性不高等問題，本文從更新應用型培養觀念 明確培養目標 加強學科交...
基於應用型人才培養的計算機網路基礎課程教學改革
作者 張華 亞太教育 2015年第19期 摘要 計算機網路基礎 是計算機專業應用型人才培養方案裡的一門專業基礎課。本文針對應用型本科教育的特點，闡述了目前計算機網路基礎這門課程教學存在的問題，以及針對這些問題，提出了一些改革的方法。關鍵詞 教學改革 計算機網路 教學方法 中圖分類號 g642 文獻標...