臨漳二幼養成教育計畫

幼兒養成教育在幼兒園教學中佔重要的地位。幼兒期是幼兒園良好行為規範養成的關鍵期，在此時形成的一些行為習慣，將影響到幼兒一生中的學習、生活、工作等各個方面。我園非常重視幼兒思想品德的養成教育，堅持「學一點、懂一點、作一點」，力求教育落到實處。

要養成幼兒對他人、社會親近、合作的態度，學習初步的人際交往技能，理解並遵守日常生活中基本的社會行為規則，努力做好力所能及的事，愛清潔、講衛生。好的習慣可以讓人受益終身。因此我們要重視孩子良好習慣的培養。

一、指導思想

認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，通過持之以恆、反覆強化的「好習慣我知道——好習慣我能行——好習慣伴我行」養成教育活動，促進幼兒行為習慣、個性品質和思想道德素質的提高，為幼兒的終身發展打下堅實的基礎。習慣好，就容易取得好成績。因此我們要重視孩子良好習慣的培養。

二、工作要點

（一）良好習慣的培養。

1.培養孩子的時間觀念，按時作息，生活有規律。

2.學會料理個人生活，自己的衣服用品收拾整齊。

3.講究個人衛生，不亂買零食。

4.學會收拾房間、洗刷餐具等家務勞動。

5.穿戴整齊，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等。

（二）良好學習習慣培養。

1.培養孩子學習專注，認真的好習慣，家長要為孩子排除干擾。

2.讓孩子做好早期閱讀的好習慣。

3.讓孩子養成愛護眼睛的好習慣。要教會孩子正確的握筆姿勢和看書寫字姿勢，控制他們看電視、玩電腦的時間。

4.培養孩子的獨立性。要經常給孩子布置一些力所能及的任務，如掃地、倒垃圾、收拾碗筷等，並鼓勵他們能按時完成。

三．具體措施：

1．在教育活動中，有目的、有計畫地引導。因為各種習慣內容涉及健康、社會、語言等許多領域，因而將這些內容通過規範的、有目的、有計畫的教育活動來進行實施的，以直觀生動地方法，讓幼兒理解內容，以活潑多樣的形式幫助幼兒練習鞏固，形成東力定型。

2.日常生活中隨機教育。在幼兒的一日活動中，時時處處會出現各種各樣的情況，而這些情況就蘊含著教育內容，隨機教育的默契最多，了解孩子在活動中表現出來的一些養成教育，以便及時地配合教育。

3.運用鼓勵、幫助等手段，加強常規的監督和評價。在幼兒的習慣建立過程中，教師的鼓勵、幫助是必不可少的，教師的肯定評價可以提高幼兒遵守活動要求的自覺性，教師的幫助可提高幼兒遵守活動要求的行為水平。

同時，對已建立的規則進行監督和評價，防止有反覆的傾向，堅持一貫、一致的教育。

4.在培養孩子的閱讀習慣上，我園每天早晨八點到八點半，下午兩點到兩點半為孩子的閱讀時間，大大提高了孩子的閱讀能力，為孩子創造了良好的閱讀氛圍。

5．在養成教育上教師要用自己的一言一行去影響孩子，給孩子做好表率，做好為人師表的榜樣。

6.積極開展健康適合幼兒年齡特徵的各項活動，為幼兒創造展示柴華東、展示才華的機會，讓幼兒在活動中樹立自信心，培養興趣和能力。

7.家園共育，形成合力。幼兒園教育、家庭教育應是同步的，所以在對幼兒進行行為習慣養成時，我們應採取各種途徑，充分協調家園、社會之間的關係，為幼兒的行為習慣養成創造良好的外部環境，有力促進幼兒良好行為的養成。

但家園之間教育要求的要一致性，以及孩子家庭內部要求的一致性，是十分重要的。不然，會使孩子無所適從，達不到應有的效果。

在以往的工作中，家長已經對配合幼兒園的教育工作有了初步的理解和認識，在今學年，我們要繼續調動家長的積極性，家園一同促進幼兒良好習慣的養成。

2012．2.13