經過一段時間的緊張培訓，我終於把模組8培訓完了。在模組8的學習中，我開始認識了教學設計的實施與評價、電子作業的批改和統計資料分析、說課及評價的知識。
1、在模組8的學習中，系統地學習了教學設計的實施與評價，我原來一直認為，教學設計的實施與評價對於我來說沒有什麼用處，既然有了教學設計，那是肯定要實施的，幹嘛還要另寫教學設計的實施與評價呢？經過學習，我知道我錯了，通過教學實施計畫的學習，我得到了很多知識，在以前舉行公開課教學時，有的老師為了突出自己的能力，在自己的教學設計中用到了很多學校還不具備的裝置，當**課時曾經有老師指出來，但這個老師說不出這樣做不好的原因，我們大家也說不出這樣做不好的原因，結果領導把提出意見的這個老師批評了一頓，說什麼不求上進之類的話。現在學習了教學實施計畫，我就可以有理地評價這種現象了，按照教學實施計畫來說，他的教學實施計畫是不能實現的，也就是說他的教學實施計畫是不合理的了。。
2、接下來學習了電子作業批改，這是乙個我從來沒有接觸過的全新的領域。雖然我經常在用word編輯各種文件，但應用基本上是排版什麼的，加上在教學中也沒有學生（實際上是沒條件）提交電子作業，也就沒有用到過審閱的功能，通過學習並進行實際操作，我發現審閱的功能十分強大，操作起來也十分得心應手，我十分喜歡這個功能，等將來條件具備了，我一定要經常用這個功能。至於統計資料分析，由於工作的原因，我經常使用各種功能，這裡學習的就十分輕鬆了。
3、接下來學習了說課及說課的評價，這些在日常教學工作中也不時的有些應用，和課件上講的都大同小異，學習起來也十分輕鬆，就是關於「好的說課」的標準的確很難確定，這需要不斷地努力鍛鍊才能確定。
4、在學習中，主講教師和小組成員對我的學習提供了很大的幫助，有教學設計方面的，有電腦操作方面的，在這裡我一併感謝他們對我的幫助。
模組五培訓日誌
隴西縣德興初級中學張璽武 選擇合理有效的教學軟體。不同的多 教學軟體適用於不同的教學環境，教學演示型軟體主要用於課堂教學，互動型教學軟體主要用於學生自主學習。在提高廣大教師資訊素質的同時，由於現階段不同專業的教師對計算機技術與多 技術的掌握程度也不同，因此提倡教師對於不同的教學內容和教學環境開發與製...
模組七培訓日誌
培訓心得體會 秦安縣中山中學鄭建平 通過這次教育技術能力中級培訓中，感覺收穫頗豐。我不僅明白了資訊科技在教育中的應用，要求教師必須提高職業的專業性，而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的資訊科技在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴 一支粉筆 一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種 技術，...
模組三培訓日誌
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