如何培養小學生勤勞節儉的美德

社會在發展，社會對教育的要求也在發生著變化，知識經濟異軍突起，在國民生產總值中已佔百分之五十。新時期對學生的培養目標也具有其時代特徵：我們的目標是要教會學生學會做人、學會學習、學會生活、學會健體，學會勞動，學會審美。

我們除了不斷對學生進行文明禮貌、誠實守信、積極進取、自立自強、樂於助人、寬厚待人等方面的品德教育，還更需要加強對學生責任心，集體觀念，特別是勤勞節儉的教育。

1．怎樣培養孩子勤勞的好品質

有些家長因不重視勞動教育，下述這種情況並不少見；起先，孩子想幹活，父母或因「疼愛」孩子，或因孩子幹活慢，效果差，或因怕孩子弄濕衣服，打破盆，摔爛碗而不讓他們幹。後來，父母想叫孩子幫一點忙，孩子卻不肯了，因為孩子早已養成了不幹活的習慣。希望尊重孩子的力量。

孩子能夠做的事情，讓他們自己盡量去做。讓孩子幹點適當的家務活，如打掃衛生洗菜、洗碗碟、擦鞋子，購買物品等，逐步讓孩子養成習慣。吃飯、整理、睡覺是人類生活的基本習慣，所以家長可以從小就訓練孩子做一些煮飯之類的家務，這必是有利無害。

乙個小學中年級的孩子，是應該訓練成能獨自一人看家的本領的。譬如傍晚時分，父母尚未回來，孩子應自行洗公尺、操作電飯鍋煮飯。這樣，孩子就可以在野炊時，讓同學們吃上自己做的飯。

這同時也培養了孩子的自立意識和自信心。從小就養成這樣還是那樣的習慣不是件小事情；恰恰相反，它非常重要，比一切都重要。培養孩子自己的事情自己做的習慣。

2．怎樣培養孩子節儉的好品質

2．1家長要端正認識。當前人民生活水平不斷提高，加上父母望子成龍心切，或有某種補償心理，對子女一般都是盡量滿足其需要，這在情理之中。如果只是在孩子的吃、穿、用等方面盲目與別人攀比，就容易使孩子形成追求享受、虛榮等不良心理。

2．2家長要以身作則，做孩子的榜樣。家長是孩子的老師，孩子最初的行為表現主要是從父母身上模仿的。家長要有正確的勞動觀點，熱愛勞動，尊重勞動人民，珍惜勞動成果，嚴格要求自己，生活要儉樸，精打細算，如珍惜糧食，節儉用水、用電等，在孩子面前起到表率作用。