本人袁榮，2023年7月畢業於懷化師專英語教育專業，並於同年9月到板山學校任教。2023年調入水寬中心小學任教至今。自從工作以來，我都擔任不同年級的英語教學工作。
在政治思想方面，多年以來，我堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，忠誠黨和人民的教育事業，認真貫徹執行教育方針，積極貫徹實施素質教育。關心國家大事，遵紀守法，積極參加各項學習。堅持教書育人，用正確的世界觀，人生觀影響學生，教育學生。
有較高的師德修養，具有較強的事業心和責任感，以「教書育人」為己任，關心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，嚴謹治學，一貫模範履行教師職責，愛崗敬業、愛校如家，最大可能地給予學生人文主義的關懷。總之，我在思想上嚴於律己、奉公守法、教書育人，為人師表，積極要求進步，始終以為黨的教育事業奉獻畢生精力，作為自己努力的方向。
在教育教學方面，我深鑽教材，刻苦磨練對英語學科具有較系統的，紮實的理論知識和較豐富的教學經驗。為適應新課改的需要，我認真學習新的教育理論，更新教育理念，積極參加校本培訓。注意從書本中汲取營養，立足「用活教材、用活用新理念」，把教育理念和教學實踐結合起來，並虛心向校外的同行們學習，努力提高自己的業務水平。
在教學過程中，廣泛涉及各方面知識，形成了自己的教學風格。我深深地體會到教學工作的主要環節是：備課、上課、輔導和反饋。
近年以來，我認真備課，始終堅持備好每一節課，堅守「不備課不上課」的信條；堅持上好每一節課，力求讓學生每節課都有收穫，不浪費有限的教學時間，努力提高學習效率。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。注意課後的反思，使自己的教學能更上一層樓。
在近幾年中，我擔任不同年級的英語教學工作。課堂上注意時刻觀察學生的反應，調整自己的教學。課後做好作業的批改和評講，保證學生學習知識的落實，從而舉一反三，融會貫通。
做好對學生的輔導，及時解決他們在學習中遇到的問題，平時更是經常注意自己專業知識的學習，力爭做乙個學習型教師。我在教學過程中開展生動活波的「課前三分鐘」活動，活動內容有「每日一佳句」，「英語口語對話」，「精彩小故事」等專案，這些活動極大的刺激了學生的表現慾，在輕鬆之中鍛鍊了學生的英語語言表達能力。積極營造校園學習英語的大環境，激發學生學習英語的興趣。
組織學生開展有益的課外活動，成立英語活動小組，如：唱英語歌，背單詞，英語角，朗讀比賽。這些活動極大程度地豐富了學生的英語第二課堂生活，極大地激發了學生學習英語的興趣和熱情，也提高了學生對英語學習的認識。
另外，我積極參與開展教學教研工作，提高自己的專業水平。我深知
要做好一名好教師不能只會教，還要能進行教學研究來提高自己的理論水平，把握英語學科的新動態，以更好的指導教學。
在榮譽方面，經過我多年的努力耕耘，取得了一些成果。2023年撰寫的**「中小學英語教學銜接問題的認識和看法」榮獲縣級一等獎。2023年撰寫的**「**如何培養小學生良好的英語學習習慣」榮獲縣級叄等獎。
2023年5月參加縣教學競賽獲三等獎。2023年11月在學區教學比武中獲一等獎。2023年撰寫的**「**如何提高農村小學英語課堂教學課堂效率」獲市級二等獎。
2023年撰寫的**「**小學英語閱讀教學」獲市級三等獎。2023年9月被評為校級優秀教師。
回顧走過的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩，平凡而又實在。當然自己也在不斷反思：如何發揮優勢，彌補不足，成為名副其實的學科帶頭人，成為新課程改革的引領人，成為教育創新與教學方法改革的帶頭人？
今後我將在學校
領導的關注與支援下，把今天的工作成績當作明天工作的起點，一如既往，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己。
學科帶頭人申報材料
藝術教育是露水中學的傳統優勢，早在1987年就被確定為撫松縣藝術傳統校。她在1986年上初中時接受的就是正規的五線譜教育，當時的她常常被點著燭光的黑屋子裡所傳出的琴聲所吸引 高雲波老師在練鋼琴 非常嚮往著有一天自己也能像他一樣讓優美的旋律從自己的手指尖彈出，終於在畢業後她如願考上了通化幼兒師範，而在...
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篇一 學科帶頭人考核材料 學科帶頭人優推薦材料 苗橋鎮中心小學 黃傳超同志於1995年畢業於河南永城師範學校，同年8月在從事 教育教學工作至今，20xx年取得河大中文本科學歷。該同志從參加工作以來熱愛社會主義祖國，擁護黨的領導，全面貫徹黨的教育方針，忠誠於人民的教育事業，認真學習馬列主義 思想，積極...
學科帶頭人的申報材料
本人袁榮，2002年7月畢業於懷化師專英語教育專業，並於同年9月到板山學校任教。2010年調入水寬中心小學任教至今。自從工作以來，我都擔任不同年級的英語教學工作。在政治思想方面，多年以來，我堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，忠誠黨和人民的教育事業，認真貫徹執行教育方針，積極貫徹實施素質教育。關心國...