淮陽縣魯台一中王海勤
春風化甘露師高育桃李
一一淮陽縣魯台一中王海勤
我叫王海勤，是一名中學教師，2023年畢業於周口教育學院，從教10多年以來，同許多普通教師一樣，從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事。但每一天，都在心中默默實踐著不變的誓言——以教師為榮耀的職業，以教育為終身的事業。
作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我就一直堅守在教學第一線，勤勤懇懇，兢兢業業，忘我的工作著，我樂於奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給的每一次任務。作為一名骨幹教師，長期超負荷工作，常常既擔任班主任，又擔任著英語教研組長和兩個班的教學任務，我認為教師的崗位就是戰士的陣地，是不能輕易放棄的。以心換心，換來的是學生對我的尊重，愛戴，換來是領導的信任，器重，換來是學生家長的寄託和感謝。
為了促進教學工作，我十分注重自身學理水平與教學能力的提高，在專業知識，教育教學理論，新課程教學改革等方面，學習從不放鬆，並做到學習有計畫，有記載，有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身的教學能力，業務素質和政治素質。「學高為師，身正為范」。我在心裡經常告誡自己，要求學生做到的，自己必須現做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生，影響學生。
我認為：治學先治人，凡事德為先。每學期一開學，我都要抽時間與部分學生談心，了解家庭情況，做好工作筆記，特別對「雙差生」進行深入細緻的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。
在平常與學生接觸的過程中堅持友好，平等的態度，特別是對待差生，我能用愛心，耐心，信心感化他們，激勵他們發揮自己的優勢，並通過班集體的力量，使其感到集體的溫暖，消除厭學心理。同時，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發現自身的價值，正確地認識自我，從而提高他們學習的自信心，迎上前進的步伐，我在教學實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：先通心，對學生動之以情，開展以情感人，把動之以情曉之以理有機結合起來，使教師的要求轉化為學生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
乙份耕耘，乙份收穫。10多年來，我憑著務實的工作作風、嚴謹的治學態度和不懈的努力，在思想政治，教學科研和班級管理等方面都取得了突出成績：連續帶了兩屆畢業班，中考成績喜人，多次被評為校優秀班主任、所帶班級多次被評為先進班集體、所教學科單科分值第一名，
2010，2011，2012，2013連續四年被評為校級優秀班主任；
2023年九月，被評為淮陽縣優秀教師；
2023年1月，在淮陽縣第十二屆中小學優質課評選活動中，被評為優質課教師。
2023年8月，**《中學英語中的書面表達訓練》在周口市教學**評選活動中，榮獲「二等獎」。
以上成績的取得，是對過去工作的褒獎，而不意味著對未來工作的肯定。工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在。在今後的工作中，我要更加努力的工作，嚴格要求自己，為祖國培養新世紀的合格人才做出自己應有的貢獻。
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李琴，女，1985年生，小學一級教師。自2005年參加工作以來，先後擔任過三岔小學語文 英語 品德等學科教學。現任三岔小學教導主任。2007年被聘為三岔片少先隊大隊輔導員，2012年聘為平壩鄉小學語文學科兼職教研員，在學校主要擔任語文 英語等學科教學和教導主任工作。她忠誠於黨的教育事業，始終以乙個優...