第一課日常生活禮儀
教學目標：
1、通過學習中學生在校禮儀，具體細緻地了解在校學生應該做到的禮儀細則，去指導學生的日常行為規範。
2、學生通過學習在校禮儀，能夠指導學生走好人生之路，做個社會有用之人。
重點和難點：
運用禮儀指導學習和生活，學會良好的人際交往。
教學過程：
一、談話匯入
二、學習新知
一）形體禮儀
1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出乙個人的性格、修養和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽，不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。
否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。
2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態的美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放鬆。
雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋裡或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態的莊重。
3、坐姿：坐，也是一種靜態造型。端莊優美的坐，會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。
正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放鬆。女性應兩膝併攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。
雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的坐如鐘。
若堅持這一點，那麼不管怎樣變換身體的姿態，都會優美、自然。
4、走姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態的美。行如風就是用風行水上來形容輕快自然的步態。
正確的走姿是：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放鬆，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。
二）言談
言談作為一門藝術，也是個人禮儀的乙個重要組成部分。
1、禮貌：態度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩；尊重他人。
2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的請、謝謝、對不起，第二人稱中的您字等。
初次見面為久仰；很久不見為久違；請人批評為指教；麻煩別人稱打擾；求給方便為借光；託人辦事為拜託等等。要努力養成使用敬語的習慣。現在，我國提倡的禮貌用語是十個字：
您好、請、謝謝、對不起、再見。這十個字體現了說話文明的基本的語言形式。
三、觀察思考
四、做一做
第二課植物王國的奧秘
教學目標：
1、 知道什麼是植物的「身體」。
2、 觀察身邊的植物，知道植物的生長地方。
3、 了解溫度對種子發芽的影響。
教學準備：
一株植物
教學過程
一、談話
同學們，你們經常到田原，上坡去嗎？那青翠欲滴的小草。那芬芳嬌豔的鮮花，那高大挺拔的樹木，是否都讓你駐足停望、流連忘返？
植物使我們人類和動物親密的朋友，有了它們，我們的生活才四季飄香、五次繽紛。但是，你了解植物家族這個龐大的玩過嗎？你想**其中的奧秘嗎？
想不想親手種植
一棵植物？那麼，就自己去探索、實踐吧。今天就學習第二課植物王國的奧秘。
二、學習新知
1、植物的「身體」
討論：根有哪些作用？
莖有哪些作用？
葉和花有哪些作用？
2、觀察植物
方法：確定地點、觀察的植物、了解外部特徵、主要用途。
3、觀察樹木的年輪
四年級上冊綜合實踐教案
第一單元關心飲食安全 活動一健康飲食好習慣 活動目標 1 通過活動讓學生了解飲食與健康的密切聯絡，了解不同食物的營養價值，養成科學合理的飲食習慣，關注自己與他人的健康。2 通過調查活動，蒐集資料，小組合作等多種活動方式，培養學生語言表達 運用資料 處理資訊獲取知識的能力。3 通過學生在收集活動中的相...
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1 文明禮儀伴我行 活動目的 1 結合實際體驗說禮儀的重要，掌握一般常用的文明語言及幾點說話禮儀的技巧，經過一段時間的努力，使校園裡呈現出一派祥和的氣氛，到處可聞文明語言，使文明禮儀教育見成效。2 通過本次活動，培養學生合作的意識。3 通過親身的體驗活動，使學生了解更多的校園禮儀。活動重點 本次活動...