主題一：蔬菜寶寶的秘密
教學目標：
1、通過**活動，了解蔬菜的種植過程、生長規律、保鮮方法和營養價值。
2、學會收集和處理資訊的方法；學會與人交流；培養觀察、實踐、想象和人際交往等能力；提高發現問題和解決問題的能力。
4、養成熱愛自然、熱愛生活的態度和知難而進的探索精神。
教學重難點：
1、通過**活動，了解蔬菜的種植過程、生長規律、保鮮方法和營養價值。
2、學會收集和處理資訊的方法；學會與人交流；培養觀察、實踐、想象和人際交往等能力；提高發現問題和解決問題的能力。
教具準備：掛圖。
活動一自己種菜樂趣多
1、活動準備。
①收集蔬菜方面的資料。
②準備記錄工具。
③考慮自己可以在**種植，要用什麼工具。
２、種植行動。
小組開展種植活動。
觀察、記錄蔬菜的生長情況。
全班交流自己遇到的情況。
３、分享時刻。
舉行「小菜農交流會」。
４、總結反思。
５、填寫第７頁的學習單。
活動二蔬菜保鮮揭秘
１、活動準備。
收集有關蔬菜保鮮的書刊、報紙、**。
２、設計實驗方案。
實驗方案一定要保證自己有條件完成，也就是要具有可行性。
３、實驗。
做好實驗記錄。
４、總結。
整理、分析收集到的資料，得出實驗結論。
５、填寫第11頁的學習單。
活動三愛上吃蔬菜
１、收集資料。
查詢有關蔬菜營養的資料。
２、做調查。
召開座談會，了解某些同學愛吃蔬菜的原因。
３、點子大會。
小組討論如何幫助不愛吃蔬菜的同學改變不良習慣。
４、宣傳小隊。
組成宣傳小隊向同學宣傳蔬菜的營養價值。
５、填寫第15頁的學習單。
主題二秋天來了
教學目標
1、 拓展在自然常識、旅遊景點、動植物特點等方面的知識面。
2、初步掌握組織校外活動、設計遊戲的基本步驟，提高反思、敘述能力；在聽取他人意見、改進活動的過程中、發展眾人際交往能力。
3、培養觀察、比較、實驗、分析、綜合的科學思維能力。
4、在小組合作中培養團隊精神，激發親近自然、熱愛自然的情感，初步形成自覺保護周圍自然環境的意識。
活動一我為秋遊出主意
時間安排：2課時
活動目標：
1、通過收集同學們的秋遊意向，初步掌握獲取資訊和處理資訊的能力。
2、培養針對特定情境進行分析並且設計活動方案的能力。
3、學會使用簡單的工具和裝置，能夠採集基本的資訊、資料，並應用資訊和資料對問題作出合理的解答。
活動準備：
1、學生準備
了解附近適合秋遊的一些景點，以及景點附近的交通線路，準備適量的現錢作為秋遊活動的費用。
2、教師準備
收集對附近適合學生開展秋遊活動的景點的詳細介紹；秋遊中將涉及的費用問題是學生較難妥善解決的，需要教師給予重點指導；為學生開放網路教室、校圖書室、方便學生進行有關資料的查詢。
活動過程：
一、宣布活動內容板書課題：我為秋遊出主意
二、師生共同活動
（一）、確定活動地點
1、了解適合一日遊活動的場所。
2、徵詢組員的意見，了解夥伴們的想法。
3、彙總組員的意見，通過討論，從中挑選乙個最適合本次秋遊的地點。
（二）、制定秋遊方案
1、小組討論怎麼去，確定交通路線、集合地點。
2、了解將去秋遊的場所的景點分布情況，確定每一景點的地點、停留時間和活動安排。
（三）、制定活動方案
1、列出需要花錢的場合及所需費用的清單。
2、根據以上三個部分，將秋遊方案進行彙總，落筆成文。
活動二製作葉貼畫
主題三：珍惜我們的眼睛
教學目的：
1、了解預防近視、愛護眼睛的知識和方法。
2、了解問卷調查的基本方法，能順利實踐調查。
3、了解製作宣傳海報的基本要求，能進行有創意的設計。
4、培養珍愛眼睛、珍愛身體、珍愛生命、熱愛生活的情感。
教學重、難點：
1、了解預防近視、愛護眼睛的知識和方法。
2、了解製作宣傳海報的基本要求，能進行有創意的設計。
教學方法：演示法、討論法、動手實踐法
教學過程：
活動一用眼習慣小調查
師：眼睛是心靈的「窗戶」，不良的用眼習慣容易導致近視、弱視，我們應該怎樣愛護自己的眼睛呢？
生：老師我們在班裡做個小調查吧，看看大家的用眼習慣怎麼樣。
1、了解用眼習慣。
師：我們先了解一下用眼習慣包括哪些方面？哪些是好的？哪些是不好的？
2、設計問卷。
師：設計哪些問題可以全面了解同學們的用眼習慣？
學生發言，彙總後製成問卷。
3、小調查。
師：什麼時間開展調查比較好？怎樣讓更多的同學能夠認真完成問卷？
學生回答，開始問卷調查。
4、整理問卷。
師：你們首到幾份有效問卷？怎樣對調查結果進行整理？
學生說出自己的想法。
學生整理問卷。
5、分析總結。
師：你們得出了什麼結論？
學生填寫第22頁的「關於我班同學用眼習慣的報告」。
6、填寫第23頁的成績單。
活動二讓眼睛更明亮
師：你們知道怎樣讓眼睛更明亮嗎？
生：多吃含維生素、鈣、鋅等的食物可以保護眼睛。
生：我們可以做寫宣傳海報，發到各個班級，鼓勵大家多吃這類食物。
1、學一學。
師：海報宣傳有什麼特點？從已有的宣傳海報中能學到什麼？
師：怎樣製作宣傳海報？
填寫第25頁的**。
2、說一說。
師：我們的海報裡應該放哪些內容？
師：你們準備採用怎樣的圖畫和文字表現？
3、做一做。
師：版面怎樣安排會比較和諧、美觀？
學生發言後，製作宣傳海報。
4、填寫第27頁的成績單。
活動三個人護眼計畫
師：最近一次體檢結果出來了，有的同學視力下降了，還有的同學得了沙眼，衛生老師提醒大家要好好保護眼睛。
生：那我快去為自己製作乙份護眼計畫吧。
1、了解保護眼睛的方法。
介紹書上講的方法，學生再說說自己的想法。
教師介紹青少年護眼六法。
2、對照個人情況。
師：大家先回想一下自己平時的行為，再請同學補充一些自己沒有注意到的不好的做法。
3、制定護眼計畫。
師：針對自己的情況，今後應該從哪些方面採取護眼行動？
學生制定自己的護眼計畫。
4、執行與監督。
師：怎麼保證計畫得到落實呢？
5、填寫第31頁的成績單。
主題四：小商品，大學問
教學目的：
1、掌握收集資訊的能力，會整理資訊，學會設計調查問卷，培養策劃活動能力。
2、了解如何挑選學習用品和紙巾以及如何為「希望工程」舉辦義賣會的有關知識。
3、掌握觀察、比較、調查、訪問等**基本方法。
4、培養**的興趣，團結協作能力，接受愛的教育。
教學重、難點：1、掌握收集資訊的能力，會整理資訊，學會設計調查問卷，培養策劃活動能力。
2、掌握觀察、比較、調查、訪問等**基本方法。
教學方法：演示法、討論法、動手實踐法
教具準備：
教學過程：
活動一 「紅領巾文具店」開張啦
出示第36頁的情境。
師：同學們需要哪些學品呢？
1、行動前的討論。
師：你們認為行動前需要做什麼準備：
2、校園小調查。
師：對每一種文具可以問哪些問題？
學生設計問題。
3、整理調查記錄。
學生對調查進行整理，並彙總。
4、班級討論。
師：你們發現了什麼？
5、填寫第39頁的成績單。
活動二我也能當家
師：下週媽媽準備讓小紅當一天的家，但是小紅必須通過媽媽的考試——買到實惠好用的盒式面巾紙。大家來幫幫她好嗎？
1、實地了解。
師：超市有哪些面巾紙，各種面巾紙有什麼不同？
學生發言。
出示第40頁的**。
師：誰來幫她做決定？
小組討論後匯報，並填寫第41頁的**。
2、請教身邊的人。
師：對於不同品牌或不同規格的盒式面巾紙，應該怎麼比較？
生：可以自己調查，或者請教身邊的人。
看書第41頁的內容。
3、做決定。
師：現在由你來決定挑選什麼樣的面巾紙，哪種面巾紙既實惠又好用？
學生填寫第42頁的「我的決定」。
4、填寫第43頁的成績單。
活動三愛心義賣會
師：下週，學校要舉辦為「希望工程」獻愛心的義賣會，很多同學和家長都會參加，大家想參加嗎？
1、確定義賣品。
師：同學們都準備帶哪些東西去參加義賣會呢？
2、估價。
師：怎樣為義賣品估算**呢？
小組討論，說說自己的想法。
3、出謀劃策。
師：怎樣把自己的義賣品推銷出去呢？
小組進行討論，制定本小組的方案。
4、義賣會開始了。
5、填寫第47頁的成績單。
主題五：服裝大觀園
教學目標：
1、了解服裝在日常生活中的重要性。
2、認識服裝設計及服裝展示的內涵和意義。
3、培養獲取資訊、處理資訊的能力。
4、提高分工合作、解決實際問題的能力。
5、有計畫地做事，能與他人合作互助。
6、提高對服裝的鑑賞力和審美力。
教學重難點：
1、了解服裝在日常生活中的重要性。
2、通過實踐、體驗、認識服裝設計及服裝展示的內涵和意義。
教具準備：掛圖。
教學過程：
活動一民族服裝大展示
１、活動準備。
通過上網、閱讀報刊和書籍等方式了解有關民族服裝的各種知識。
２、製作展板。
整理資料確定展示內容。
小組合作，製作展板。
３、展示與交流。
展示自己製作的展板，與他人交流。
４、總結反思。
５、填寫第55頁的學習單。
活動二圍裙巧設計
１、活動準備。
去商店或上網了解市場上**的圍裙的款式、**與面料，以及哪種圍裙最受歡迎。
２、調查需求。
通過訪談，調查媽媽需要怎樣的圍裙。
３、設計圍裙。
聽取意見，畫設計圖。
４、匯報交流。
向其他同學介紹自己設計的圍裙。
５、填寫第59頁的學習單。
活動三服裝秀
１、活動準備。
**電視中的時裝表演節目。
２、明確任務與分工。
自願報名，組建小組，制定小組工作計畫。
３、準備。
各組根據工作計畫做號準備工作。
４、彩排與演出。
表演節目。
5、填寫第63頁的學習單。
主題六：關注一次性用品
教學目標：
1、通過調查、考察、辯論，了解身邊一次性用品的種類、使用情況，知道使用一次性用品的利與弊。
2、懂得節約資源，知道多使用耐用品是保護大自然的行為。
3、通過多種途徑獲取資訊，學會收集資訊和處理資訊的方法和技能。
4、學會在**過程中相互合作、共同交流和分享不同見解。
教學重難點：
1、通過調查、考察、辯論，了解身邊一次性用品的種類、使用情況，知道使用一次性用品的利與弊。
2、懂得節約資源，知道多使用耐用品是保護大自然的行為。
教具準備：掛圖。
教學過程：
活動一一次性筷子使用情況調查
１、活動準備。
收集大量有關使用一次性用品危害的資料。
２、制定調查計畫。
組建小組，擬定調查問題，制定計畫。
３、調查行動。
實施調查，做好調查記錄。
４、撰寫調查報告。
四年級上冊綜合實踐教案
第一單元關心飲食安全 活動一健康飲食好習慣 活動目標 1 通過活動讓學生了解飲食與健康的密切聯絡，了解不同食物的營養價值，養成科學合理的飲食習慣，關注自己與他人的健康。2 通過調查活動，蒐集資料，小組合作等多種活動方式，培養學生語言表達 運用資料 處理資訊獲取知識的能力。3 通過學生在收集活動中的相...
四年級上冊綜合實踐教案
第一單元關心飲食安全 活動一健康飲食好習慣 活動目標 1 通過活動讓學生了解飲食與健康的密切聯絡，了解不同食物的營養價值，養成科學合理的飲食習慣，關注自己與他人的健康。2 通過調查活動，蒐集資料，小組合作等多種活動方式，培養學生語言表達 運用資料 處理資訊獲取知識的能力。3 通過學生在收集活動中的相...
四年級上冊綜合實踐與創新活動教案
教學要求 1 在實踐活動中，要運用已有的知識和經驗，學會並運用小調查 小實驗 小設計 小製作等類似科學研究的方法，去探索大自然的神奇奧秘，感受社會生活中豐富多彩，獲取知識。訓練重點 難點 1 探索 早餐的學問 2 研究怎樣 讓空氣更清新 3 體驗 小小車迷 的樂趣。4 感受 生活中的每一分鐘 1 校...