（2010～2011學年第二學期）
一、指導思想：
以素質教育理論為指導，結合學校實際及學生的年齡特點、心理特點，以實踐為核心，以活動為載體，培養學生創新精神和動手操作的能力。
二、課程目標：
１、情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養學生對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興趣。
２、知識目標：學生初步體會植樹問題的思想方法，學習用這樣的思想方法解決一些簡單的實際問題。通過小組合作的**性活動，綜合運用所學的數學知識（如簡單的排列組合、統計等），動手實踐解決問題，體會數學在日常生活中的應用價值，增強學生應用數學的意識。
３、能力目標：使學生具有基本的生活自理能力、交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創新能力
４、過程目標：初步掌握參與社會實踐與調查的方法、資訊資料的蒐集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。
５、人格目標：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完善人格，初步養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質。
三、內容安排：
1、營養午餐
2、植樹問題
3、小管家
四、綜合實踐活動的指導：
1、在活動實施階段，教師要指導學生進行資料的蒐集。在活動開始階段，可以結合例項對學生進行一定的基礎訓練，幫助學生掌握利用工具書、做筆記、進行訪談、對資料做整理和分類等方面的技能。在具體的活動過程中，要指導學生有目的地收集事實材料，指導學生運用調查、觀察、訪問、測量等方法；引導學生形成收集和處理資訊的能力。
2在實施過程中，教師要及時了解學生開展活動的情況，有針對性地進行指導、點撥與督促；要組織靈活多樣的交流、**活動，促進學生自我教育，幫助他們保持和進一步提高學習積極性；對有特殊困難的小組要進行個別輔導。
3在活動總結階段，教師應指導學生對活動過程中的資料進行篩選、整理，形成結論，指導學生著重對活動中的體驗、認識和收穫進行總結和反思。
五、做好綜合實踐活動過程中的評價工作。
四年級綜合實踐活動課教案
4 培養學生細緻觀察事物的能力，關注社會的好品質。5 通過與資訊科技課程的整合掌握多渠道收集和整理資料的方法。三 活動措施 1 指導學生進行資料的蒐集。針對學生的實際和相關的課程資源，在活動開始階段，結合例項對學生進行一定的基礎訓練，幫助學生掌握利用工具書 使用視聽 做筆記 進行訪談 對資料做整理和...
四年級綜合實踐活動課教學計畫
一 指導思想 綜合實踐活動課是一種研究性活動，也是一種通過實踐讓學生產生情感體驗 能力方法和知識經驗的活動。根據 基礎教育課程改 革綱要 和小學生身心發展的特點，結合有關學科活動 環保教育 安全教育 創新教育 法制教育 時事教育 心理教育等 的要求，注重開發社群資源，以培養學生的實踐能力和創新能力為...
四年級綜合實踐活動課教案 新
鬱南縣桂圩鎮中心小學四年 級綜合實 踐活動教 案2013 2014學年度第二學期 第一單元 媽媽的節日 教學目標 1 布置學生觀察母親平日的工作與生活。2 通過各種方法查詢資料，了解母親及母親節的來歷。3 通過討論交流，用自己最喜歡的方式，為媽媽慶祝母親節。4 通過活動，教育學生關愛母親。教學重難點...