六年級《北京的春節》第一課時教學反思

回顧本課的教學，我覺得自己對於收集資料方面預習做得不夠好：課前讓學生去蒐集各民族過春節的不同習俗，在預習過程中我總是希望學生能蒐集很多的資料，來豐富學生的知識庫。但是，從這節課的效果來看，學生蒐集來的資訊資料是原始的、零散的、無序的，課堂上不可能花大量的時間讓學生匯報，而且學生的接受能力也有限。

如何融入自己的思考，挖掘出有實用價值的資料為課堂教學服務，是十分重要的。我想在以後的預習中應該教會學生精挑細選，選擇有用的材料為自己服務，逐步具備一定的自主學習能力，這才是新時代教師應該交給學生的一項本領。通過這節課我感受到了預習還應該有針對性和側重點，學生蒐集的資料不在於多，而在於有效。

在以後的課堂我會讓學生大膽地在資料當中挑選自己最感興趣的內容，哪怕只是一句話、乙個小故事也可以。既減輕學生的負擔，又要把蒐集的資料落到實處，真正發揮它的作用，這樣的預習才是有效的學習。